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培訓機構班課管理可以使用的軟件
針對目前非?;馃岬膩碚f,各類文化課,藝術還有體育素質教育等,大大小小的教育培訓機構如雨后春筍般冒出,面臨著教育培訓行業(yè)的市場現(xiàn)狀,讓教育培訓機構校長們都在思考應該用一款什么樣的教育培訓機構管理系統(tǒng)?有哪些好用的教育培訓機構管理系統(tǒng)軟件?
一、教育培訓機構行業(yè)現(xiàn)狀
中國的教育培訓業(yè)尚處于起步階段,雖然教育培訓機構已有近萬家,但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數。教育培訓業(yè),還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。目前全國品牌化的教育機構像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓機構占據英語、課外輔導、職業(yè)教育等行業(yè)領頭地位。
而中小機構發(fā)展業(yè)面臨著危機,主要是人才缺乏、教學科研力量的薄弱,抵御風險的能力低下,在經濟危機面前很難快速發(fā)展。教育培訓業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段,大機構將出現(xiàn)綜合化發(fā)展,專業(yè)教育機構將突出差異化進行連鎖經營,融資后的教育機構為了擴張,將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構,小機構為了生存必須進行改革創(chuàng)新尋求教育藍海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競爭力。
中國教育培訓產業(yè)市值空間非常巨大。未來每年都有上千萬的大學生畢業(yè)生需要就業(yè),而金融危機卻使得用工崗位縮減,為了使自己在競爭中擁有絕對的優(yōu)勢,這些畢業(yè)生會選擇更多的機會參加培訓,這也為教育培訓市場提供了巨大的商機。具體的講,未來的培訓市場將從目前的培訓師向更加以學員為中心,培訓的側重點將從企業(yè)的實際需求出發(fā),并最終企業(yè)與專業(yè)培訓機構將形成合作關系,聯(lián)合尋求培訓相關的解決方案。
二、使用泛普軟件教培行業(yè)管理軟件針對課后管理
1.任務表格
以“表格”形式展示任務。分為“課程反饋和作業(yè)”“階段測驗和考試”“單詞測試”“??季x”“周復盤總結”等;
2.作業(yè)與測試
課程反饋和作業(yè):主要用于管理學生的作業(yè),每種測試題作為一個任務,由老師負責監(jiān)控,再建立子任務,分配給每個學生即可;
3.階段性檢測
階段測驗和考試、單詞測試、??季x:按負責人分組展示,每個學生的每次測試情況都可以在一個界面展示;
4.總結
周復盤總結:主要是老師每周要做復盤工作和接下來的工作安排。
綜上所述,輔導機構可以使用泛普企業(yè)項目管理軟件,學生一對一管理,學習流程化,提高學習效率;老師能通過可視化、數據化的統(tǒng)計報表全面直觀的分析每一位學生的學習效果。
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