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零售管理系統(tǒng)員抱怨培訓(xùn)沒有起到作用,怎么辦?
零售管理系統(tǒng)員隊伍的培訓(xùn)效果直接影響著企業(yè)在顧客心目中的形象和零售管理系統(tǒng)業(yè)績。客觀地講,零售管理系統(tǒng)員是當(dāng)今“買方市場”大環(huán)境下的必然派生物。實際上,現(xiàn)在我國的企業(yè)也不乏對零售管理系統(tǒng)員的培訓(xùn),很多大型企業(yè)招聘大量的零售管理系統(tǒng)員后都會提供幾個星期甚至一到兩個月的培訓(xùn),但是很多培訓(xùn)的效果似乎不盡人意。
盡管企業(yè)投入了人力物力進(jìn)行培訓(xùn),但實踐證明經(jīng)過培訓(xùn)后的零售管理系統(tǒng)員仍然給很多顧客留下素質(zhì)不高,不夠?qū)I(yè)的不良印象。那么為什么零售管理系統(tǒng)培訓(xùn)會失敗呢?
首先,培訓(xùn)缺乏合理規(guī)劃,培訓(xùn)內(nèi)容不合理,培訓(xùn)講師選擇不當(dāng)。比如說針對剛畢業(yè)的大學(xué)生,他們很多人期望通過公司一到兩個月的培訓(xùn)達(dá)到一個新的高度或者說認(rèn)為培訓(xùn)一定能保證良好的工作績效,實際上好的工作績效是多方面原因促成的。
他們往往先是滿懷熱情,以為培訓(xùn)能解決一切問題。實際達(dá)不到,又變成極度失望,最后說“培訓(xùn)無用”。其實,培訓(xùn)不是萬能藥。培訓(xùn)只是教給你工作方法與技能,能否取得好的工作業(yè)績,關(guān)鍵不僅僅在培訓(xùn),它是培訓(xùn)和管理共同作用的結(jié)果。
其次,培訓(xùn)計劃缺失,培訓(xùn)手段單一,培訓(xùn)內(nèi)容脫離實際,沒有對零售管理系統(tǒng)員進(jìn)行企業(yè)相關(guān)知識的普及培訓(xùn)和零售管理系統(tǒng)技巧的培訓(xùn),缺乏企業(yè)文化的灌輸,不能提高零售管理系統(tǒng)員對企業(yè)和產(chǎn)品的認(rèn)同感。同時,培訓(xùn)制度不完善,缺乏有效的需求分析和回報率考評,沒有把培訓(xùn)和績效考核掛鉤等等諸多問題,都是零售管理系統(tǒng)員培訓(xùn)失敗的重要原因。
第三,很多企業(yè)認(rèn)為,培訓(xùn)是一項成本很高的活動,而且收益不是立竿見影的,因而即使搞培訓(xùn)也不愿意增加成本,盡可能地削減培訓(xùn)費用。企業(yè)以工作失誤損失、團隊效率下降、機會損失等方式隱形地支付員工培訓(xùn)費用。
很多培訓(xùn)場地都比較隨便,盡管節(jié)約了培訓(xùn)成本,但是卻影響了培訓(xùn)效果,使得學(xué)員難于集中精力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率低下,使培訓(xùn)成本成為了沉沒成本。
基于上述論點,在對零售管理系統(tǒng)員的培訓(xùn)中,應(yīng)該以本企業(yè)文化和理念的灌輸和引導(dǎo)為基礎(chǔ)和出發(fā)點,在培訓(xùn)工作中應(yīng)該詳盡、系統(tǒng)地介紹公司的創(chuàng)業(yè)歷史、發(fā)展概況、榮譽獎項、認(rèn)證證書和戰(zhàn)略規(guī)劃等。現(xiàn)在有些公司容易忽略上述問題的嚴(yán)重性,他們最容易把企業(yè)文化培訓(xùn)停留在管理人員層面,特別是公司的戰(zhàn)略規(guī)劃等一般不會和零售管理系統(tǒng)員溝通。
在培訓(xùn)中增加大量的企業(yè)文化內(nèi)容避免零售管理系統(tǒng)員作為底層員工的被忽視感和被冷落感,是保證其工作績效良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,企業(yè)文化的培訓(xùn)不是十天半個月就可以完成的,是一個潛移默化的過程,需要在管理和培訓(xùn)工作不斷的積累。
在生存壓力日益增大的今天,許多人都想在工作過程中能夠得到二次充電和提高,而我們的零售管理系統(tǒng)員大多學(xué)歷不高,所以在這方面的需求尤為強烈。我們在做培訓(xùn)需要分析時,非常有必要深入一線賣場,了解零售管理系統(tǒng)員的真實想法和需要,采用問卷調(diào)查和取樣的研究方法,大量的收集企業(yè)零售管理系統(tǒng)員的學(xué)習(xí)需要,才能夠為我們的培訓(xùn)需求分析指明正確的方向。
此外,從培訓(xùn)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方向來說,培養(yǎng)自己的培訓(xùn)師方為上策。從企業(yè)成長起來的培訓(xùn)師,相對外部聘請的培訓(xùn)師有著得天獨厚的優(yōu)勢:在培訓(xùn)課程的設(shè)計上應(yīng)該更多注重實戰(zhàn)技巧培訓(xùn),可以大量的使用情景模擬培訓(xùn)方法。實現(xiàn)培訓(xùn)互動。
在對一線零售管理系統(tǒng)人員的培訓(xùn)中,完全可以大量引入情景模擬和角色扮演的培訓(xùn)方法,設(shè)計各種不同的零售管理系統(tǒng)場景和難題,要求受訓(xùn)者在這種虛擬情景下完成零售管理系統(tǒng)行為,通過培訓(xùn)師的觀察和事后評點,零售管理系統(tǒng)員的實戰(zhàn)零售管理系統(tǒng)能力會得到迅速提高,而其他沒有參加模擬的零售管理系統(tǒng)員作為觀察者,也能夠得到很深刻的印象,取得好的培訓(xùn)效果。
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