魯小川：多重社會(huì)角色拓寬了我的知識(shí)范疇

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魯小川

魯小川，魯小川工作室創(chuàng)始人。身為設(shè)計(jì)師的魯小川其實(shí)還有很多社會(huì)角色：從教師、設(shè)計(jì)師、作家到導(dǎo)演和主持，這些看似毫無交集的身份卻顯示在他一個(gè)人的身上。也許你會(huì)有疑慮，這樣“復(fù)雜”的身份會(huì)不會(huì)讓他無法專心做設(shè)計(jì)?對(duì)于這樣的疑問，魯小川會(huì)說：“這些豐富的社會(huì)角色經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠更好的做領(lǐng)導(dǎo)，做設(shè)計(jì)，做引領(lǐng)年輕設(shè)計(jì)師的導(dǎo)師。”

Q：2014年你從出版書籍到回歸校園擔(dān)任外聘教師，從企業(yè)形象設(shè)計(jì)到室內(nèi)設(shè)計(jì)，甚至擔(dān)任了節(jié)目主持人，這些“跨界演出”給你帶來了哪些影響?其中哪件事對(duì)你影響最大?

魯小川：這些跨界行為是我的能量儲(chǔ)備。學(xué)生時(shí)代，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)需要很多年。那時(shí)我認(rèn)為能把室內(nèi)設(shè)計(jì)做好是件很了不起的事情。但我始終有自己的愛好和想要去做的事。對(duì)我而言不是2014年這些跨界行為對(duì)我有多大的影響，而是到北京來這件事對(duì)我有更為深遠(yuǎn)的影響。這些2014年跨界行為事件的發(fā)生正是到北京這幾年促成的，這幾年我接觸到了媒體朋友們，接觸到很多中國以外的藝術(shù)家，也接觸到了我的伙伴們，以及我身邊的朋友和我的企業(yè)。這些多方面的一件件連鎖反應(yīng)事件相互促成。

我認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真把事情做好才是最重要的。2014年的跨界行為告訴了很多人魯小川和魯小川團(tuán)隊(duì)究竟能做些什么。我?guī)ьI(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)在行業(yè)市場(chǎng)展現(xiàn)我們的能力，我們不斷嘗試新的挑戰(zhàn)，所有這些對(duì)我而言都是有意義的，值得回憶的。

在這些事件中，我的書—《設(shè)計(jì)幫-商業(yè)娛樂空間設(shè)計(jì)流程解析》的出版對(duì)我的影響我認(rèn)為是最大的。這讓更多的人看到我和我的團(tuán)隊(duì)能做的事情。它的出現(xiàn)讓我的2014豐富多彩，是它帶領(lǐng)著我走進(jìn)了高校，參加了Interior Design-China的大師選助手，也是它帶領(lǐng)我結(jié)識(shí)了這么多的優(yōu)秀媒體，它對(duì)我意義非凡。

Q：對(duì)你而言“作家、教師、設(shè)計(jì)師、主持人、導(dǎo)演”哪個(gè)更具挑戰(zhàn)性?你又如何平衡這些身份角色的變化?

魯小川：導(dǎo)演最具有挑戰(zhàn)，以前做一個(gè)項(xiàng)目雖然也扮演“導(dǎo)演”的角色，但我始終身處行業(yè)之內(nèi)，我熟知我的本職工作，那是我力所能及的。

相對(duì)于跨界而言，本質(zhì)上有所區(qū)別?？缃绫容^難，我需要重新組建一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)，或許他們有人在此領(lǐng)域是專業(yè)人才，也或許有人只是這個(gè)領(lǐng)域的愛好者，這對(duì)我來說是最大的挑戰(zhàn)。所有人對(duì)于我大腦中呈現(xiàn)的一切畫面都是未知的，而此時(shí)我只能更堅(jiān)定地相信自己的眼光和想法，相信團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。這也是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的挑戰(zhàn)。身為導(dǎo)演需要將他個(gè)人的精神力量傳遞給上百人甚至更多人，傳遞給每一個(gè)執(zhí)行者，并讓他們信任我。這個(gè)過程十分考驗(yàn)一個(gè)導(dǎo)演對(duì)于音樂、燈光、服裝、時(shí)尚、舞美等等的品位和喜好，而且要很好地處理現(xiàn)場(chǎng)的緊急情況。2014年導(dǎo)演的跨界行為也讓我自身有了很大的提升，對(duì)我的工作起到了推動(dòng)作用。

我想人在社會(huì)的舞臺(tái)上、在不同的時(shí)間地點(diǎn)充當(dāng)?shù)慕巧槐M相同。所有的角色傳遞的是我能為這個(gè)社會(huì)和普通消費(fèi)者去做些有意義的事情。我的作品若能與人們產(chǎn)生共鳴，能啟發(fā)他們的思維，對(duì)我而言就是有意義的事情。

就卓美教育品牌空間設(shè)計(jì)而言，我在盡力為孩子們打造一個(gè)真正意義上的健康空間，這是一個(gè)長期的工作，這種健康的空間和品牌會(huì)伴隨一代又一代孩子們的成長。我對(duì)所有工作和品牌策劃的要求都是做最真實(shí)最誠實(shí)的品牌，這才是最長久的。

Q：多重社會(huì)角色會(huì)對(duì)您的設(shè)計(jì)有什么影響嗎?

魯小川：多重社會(huì)角色拓寬了我接觸的領(lǐng)域，這是人與人的交往。而我在不同地方扮演不同角色的體會(huì)也是不同的，設(shè)計(jì)是為人的生活服務(wù)的，我也正因此了解到了很多人的喜好與需求，這些對(duì)我的創(chuàng)作有很大的幫助。

Q：您出版了《設(shè)計(jì)幫》，出版這部作品的初衷是什么?

魯小川：很多人問過我這個(gè)問題。我認(rèn)為比我有才華有思想的人很多，與他們不同的是我當(dāng)過老師，一個(gè)教師站在講臺(tái)上所背負(fù)的是一種責(zé)任，教師這一職業(yè)一旦觸發(fā)會(huì)對(duì)一個(gè)人一生受益，會(huì)產(chǎn)生持續(xù)的影響。

當(dāng)時(shí)的我選擇離開高校的一部分原因也因?yàn)楦咝ｓw制下的不足之處造成的，如今的大部分高校與社會(huì)脫離，我無法忍受我的實(shí)踐知識(shí)滿足不了我的學(xué)生。如今，我依然會(huì)回憶多年以前站在講臺(tái)上的感覺，既然我已經(jīng)有了很多實(shí)踐知識(shí)的儲(chǔ)備，首先想到的也是怎樣能幫助那些未來的設(shè)計(jì)師們。這種責(zé)任感始終在我身上背負(fù)著，所以我寫下了這本書。學(xué)生們雖然聽不到我講課但我依然用力所能及的方法幫助他們。