怎樣學(xué)習(xí)管理學(xué) 管理學(xué)學(xué)習(xí)方法論

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1. 你一定要讀上幾本學(xué)院派的經(jīng)典書(shū)籍。體系化的管理學(xué)習(xí)，必須建立理論結(jié)構(gòu)。 閱讀質(zhì)量已被驗(yàn)證、集大成而又非常入門(mén)的作品，將管理的發(fā)展史、體系、脈絡(luò)捋一遍，建立知識(shí)基礎(chǔ)和框架。我再次強(qiáng)調(diào)，【不考慮成本、推薦5本書(shū)以上的行為都是耍流氓】。你看我，就只會(huì)推薦 4 本：   《管理學(xué)》，(美)斯蒂芬·羅賓斯   《組織行為學(xué)》 ，(美)斯蒂芬·羅賓斯   《營(yíng)銷(xiāo)管理》，(美)菲利普·科特勒   《人力資源管理》，(美)加里·德斯勒   2. 丟棄碎片式的學(xué)習(xí)，劃分出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間。買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得。 認(rèn)識(shí)某知名數(shù)據(jù)庫(kù)企業(yè)的中國(guó)區(qū)HRD，非常認(rèn)同他的一個(gè)觀點(diǎn)，大體是“工作之后，還能潛心去讀專(zhuān)業(yè)書(shū)、寫(xiě)筆記，這是一種競(jìng)爭(zhēng)力”。在信息過(guò)載的時(shí)代，我認(rèn)為能拋棄無(wú)用的信息流，專(zhuān)心去提升核心實(shí)力，真的非常cool，俗稱(chēng)高冷。   為什么說(shuō)要買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)，倒沒(méi)有什么矯情的書(shū)香情結(jié)。以上著作都算大部頭，用閱讀暢銷(xiāo)書(shū)的方法肯定跟沒(méi)讀一樣，碎片式、隨意式的做法太喪失了，所以我反對(duì)在任何數(shù)碼終端上閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍（包括Kindle），一不能專(zhuān)注，二不便做筆記。   另外就是技術(shù)原因，圖形基本看不了就不說(shuō)了，用6、7英寸的電子屏閱讀16開(kāi)本設(shè)計(jì)的圖書(shū)，你...你...你眼睛是親生的么？   3. 控制節(jié)奏，不以“讀完”為目的。 我反對(duì)任何給自己設(shè)定讀書(shū)數(shù)量的行為，最破壞 reading 樂(lè)趣的，莫過(guò)于此。許下一年讀50本以上書(shū)籍的同學(xué)，出門(mén)左轉(zhuǎn)，書(shū)攤上留幾手等著給你打分呢。至少管理學(xué)的書(shū)籍，我不許你這么看。   4. 當(dāng)你按照以上方法，專(zhuān)注而有質(zhì)量的建好了管理學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)，并且深刻 認(rèn)同【任何以為讀讀書(shū)就能洞悉一門(mén)學(xué)問(wèn)的，都是too simple，sometimes naive】，我確信你不會(huì)迷失在管理學(xué)的星辰大海中了。這時(shí)候，請(qǐng)策馬揚(yáng)鞭，尋找更細(xì)節(jié)、更豐滿的書(shū)籍去充實(shí)管理學(xué)的骨架，去形成自己的管理價(jià)值觀，去訴諸實(shí)踐。   而管理的實(shí)踐，場(chǎng)景之多，我覺(jué)得尚無(wú)把握去說(shuō)上一說(shuō)。我能想到的介入手段：1）家庭管理；2）班級(jí)管理；3）戶(hù)外活動(dòng)管理；以及最典型的 4）職業(yè)/工作管理。   感謝閱讀。除了前面提到的4本著作（管理學(xué)，組織行為學(xué)，營(yíng)銷(xiāo)管理，人力資源管理），如果一定要拿肥皂 逼答主再推薦一本，我會(huì)說(shuō)： Let there be 「杰克·韋爾奇自傳」。他確實(shí)踐行了管理的實(shí)踐，是我所在領(lǐng)域從業(yè)者的標(biāo)桿。