什么是管理培訓(xùn)生管理培訓(xùn)生是做什么的

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管理培訓(xùn)生在企業(yè)中來說非常的重要，這是一種很多領(lǐng)導(dǎo)必須掌握的管理知識。那么對于現(xiàn)代很多小型企業(yè)來說應(yīng)該怎么樣施行培訓(xùn)呢？在培訓(xùn)的過程中我們需要注意什么事項(xiàng)做到最完美的培訓(xùn)呢？

第一步：了解領(lǐng)導(dǎo)人才成長的規(guī)律。

要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)了解和知道人才培養(yǎng)的規(guī)律。這是管理人才過程中的基礎(chǔ)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人才成長的規(guī)律一些要點(diǎn)如下(另有其它文章詳細(xì)說明)：

(1)成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要具備一些天生的素質(zhì)

俗話說："三歲看到大,七歲看老"，那些認(rèn)為能通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，可以把任何人培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者的觀點(diǎn)是非常有害的。

(2)領(lǐng)導(dǎo)者需要系統(tǒng)的培養(yǎng)

許多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)非常的獨(dú)立不想得到別人的幫助。由于歷史的原因，中國企業(yè)家大都是靠自己的奮斗成功的，對這種觀點(diǎn)也較為認(rèn)同。其實(shí)這種觀點(diǎn)是非常危險(xiǎn)，下一代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要站在這一代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的肩上，將企業(yè)推向更高的發(fā)展階段。任務(wù)更加艱巨，未來競爭也將更加激烈，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求也將更高，他們應(yīng)該受到更好的訓(xùn)練。

沒有精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，可能會使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷和技能留下盲點(diǎn)，而這些盲點(diǎn)可能在應(yīng)對某些挑戰(zhàn)中成為致命的弱點(diǎn)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的失敗，代價(jià)將是巨大的。

(3)培養(yǎng)的核心

獲得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的最重要方法是實(shí)踐。不同的實(shí)踐對不同領(lǐng)導(dǎo)人才成長的價(jià)值是不一樣的，因此培養(yǎng)的核心是針對每個人的特點(diǎn)提供一系列能幫助潛在領(lǐng)導(dǎo)者最有效地獲取經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐活動。

課堂的訓(xùn)練可以為潛在的領(lǐng)導(dǎo)者提供從事管理工作所需的一些基本知識。

第二步：明確何種人才能在本企業(yè)取得成功

要根據(jù)企業(yè)未來的戰(zhàn)略，清晰定義未來的企業(yè)領(lǐng)袖，建立成功領(lǐng)導(dǎo)能力模型，為做好管理培訓(xùn)生工作提供方向。須定義的內(nèi)容包括：

1.能力因素：影響領(lǐng)導(dǎo)成敗的行為、知識和動機(jī)。

2.個人因素：影響成敗的個性因素以及動機(jī)匹配和認(rèn)知能力。

3.工作挑戰(zhàn)：一個人進(jìn)入高層需要經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

4.組織知識：高級管理人員應(yīng)了解的關(guān)于組織運(yùn)作的知識(如組織的功能、程序、系統(tǒng)和服務(wù)等)。

第三步：建立開發(fā)體系。

管理培訓(xùn)生的開發(fā)時(shí)間可長可短，系統(tǒng)的開發(fā)最好以三年為期。

開發(fā)體系主要包括以下幾個方面：

1.在職訓(xùn)練

根據(jù)成功領(lǐng)導(dǎo)能力模型中列出的工作挑戰(zhàn)和組織知識以及公司的實(shí)際情況，為管理培訓(xùn)生設(shè)計(jì)一系列的在職訓(xùn)練。