培訓學校管理軟件解決方案

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　　泛普軟件培訓學校管理系統(tǒng)功能

　　全局管理

　　培訓學校管理系統(tǒng)

         可以幫您做到些什么?

　　校長一天要通過電話、會議、郵件、口頭等方式處理學校財務、教學等多項工作，同時又要通過以上方式經(jīng)手很多的審批工作，我們做過一個調查，校長對他一天的工作能夠回憶起多少，又能夠知道哪些工作的執(zhí)行效果?結果讓人感到意外，在沒有培訓學校管理軟幫助的情況下，大多數(shù)校長只能回憶其中的60%。

　　1.校長不能完全記錄所有工作，無法全面詳細的掌握學校各項事務。

　　2.缺少監(jiān)控機制，校長無法監(jiān)督工作執(zhí)行過程，不能保證工作執(zhí)行后能否取得預期效果。

　　3.各項工作逐級傳遞至校長，響應速度緩慢，如果某個工作環(huán)節(jié)出了問題，往往校長是最后一個知道的，嚴重影響學校經(jīng)營發(fā)展策略。

　　培訓學校管理軟件解決方案

　　1.泛普OA系統(tǒng)培訓學校管理系統(tǒng)可以記錄學校發(fā)生的所有事件，校長可隨時查詢、審批。

　　2.培訓學校管理軟件可以幫助校長校長隨時掌握每個員工的工作狀態(tài)、工作執(zhí)行結果，并監(jiān)控過程變動。

　　3.培訓學校管理系統(tǒng)實現(xiàn)多層信息實時交互,確保校長及時獲取最準確的信息。

　　財務管理

　　大部分培訓學校的校長采用與收費人員定期對賬的形式掌握學校的財務狀況，這種方式響應時間緩慢，一旦賬目出錯將會耗費大量的時間而影響正常的工作;分校的存在，把這個問題放大，校長為確保分校財務安全，不得不投入大量的人力成本和時間成本。

　　1.財務信息管理雜亂，數(shù)據(jù)量大，查詢、統(tǒng)計需花費大量時間。

　　2.校長依賴于聽取財務人員的匯報，監(jiān)督監(jiān)控機制不完善。

　　3.由于空間、時間的限制，校長對分校財務管理難度加大。

　　培訓學校管理系統(tǒng)解決方案

　　1.通過培訓學校管理系統(tǒng)，可以輕松的記錄學校所有財務事件，便于查詢和統(tǒng)計。

　　2.有了培訓學校管理系統(tǒng)，所有財務統(tǒng)計報表自動生成，校長可以隨時查看學校的損益情況，掌握每天現(xiàn)金和銀行賬款流動情況，培訓學校管理系統(tǒng)強大的監(jiān)控功能夠確保收費過程萬無一失，校長能放心的把主要精力投入到學校的發(fā)展運營，謀求更大發(fā)展。

　　3.有了培訓學校管理系統(tǒng)，校長不再受空間、時間的限制，對分校運營、財務信息了如指掌，為分校管理節(jié)省了大量的電話、傳真、會議等管理成本及人工成本。

　　領導管理

　　校長如何對當前形勢做出準確分析，為學校制定最合適的發(fā)展策略?

　　培訓學校管理系統(tǒng)為您提供了豐富的強有力的決策依據(jù)。校長每天忙于處理各種財務、教學事務，由于職能分工通常是校長一個人思考學校發(fā)展的問題，在學校經(jīng)營策略的制定上缺乏足夠的支持。

　　1.在學校管理、發(fā)展的問題上，很少有人主動為校長出謀劃策。

　　2.校長需要投入大量的精力，去獲取有價值的經(jīng)營統(tǒng)計信息，而很多校長忙于日常事務，常常感到力不從心。

　　解決方案

　　1.培訓學校管理系統(tǒng)為校長自動生成大量有關學校運營的數(shù)據(jù)、圖表統(tǒng)計，為校長謀劃學發(fā)展提供強有力的策略支持。

　　2.培訓學校管理系統(tǒng)可以預測學校下一階段收入，校長可以據(jù)此合理安排學校下一步的工作，跑在時間的前面。

　　3.培訓學校管理系統(tǒng)幫助校長通過會議、bbs等方式聽取員工的反饋，從中篩選出對學校發(fā)展有價值的信息。

　　教學管理

　　面對眾多學校的競爭，如何展示自己學校在教學中的優(yōu)勢?

　　培訓學校管理系統(tǒng)在這方面可謂一枝獨秀，培訓學校管理系統(tǒng)帶給您的是一條全新的教學管理思路。所有培訓學校都清楚的意識到，高質量的教學是獲得學生家長口碑宣傳的基礎，但是所有的培訓學校都在提高自身教學質量，各學校之間差距不大，即使有強大的品牌支撐，亦不能將教學優(yōu)勢盡顯，培訓學校之間的差距主要反映在教學流程的管理和服務質量的監(jiān)督。

　　1.培訓學校教學管理水平的提高不能完全依賴教師，急需全面改善教學流程。

　　2.培訓學校的學生信息眾多，查詢繁瑣，處理流程復雜，難以掌握每個學生的信息。

　　3.培訓學校專業(yè)、微笑的服務是吸引家長、令家長滿意的重要法寶。