校園學生培訓學校管理軟件能做些什么？

　　《泛普學校管理系統(tǒng)》的設計思想是把它作為生產(chǎn)工具要素看待，它的一個重要作用就是協(xié)同工作，解決學校的網(wǎng)上無紙化辦公，使得全校所有使用人員可以相互協(xié)作，并支持校領導、老師之間的進行研討，學生與學生之間、學生與老師之間暢通交流，同時可以把各種信息有效地加以儲存和管理。系統(tǒng)還提供全面的教與學工具，如網(wǎng)上考試、電子備課、網(wǎng)上問答、自助學習等，真正體現(xiàn)了以教學為中心，同時輔助以科學的信息化管理，而且由于其強大的Internet功能、遠程訪問功能，不僅能滿足校內(nèi)的信息共享問題，還能滿足學校與Internet、教育部門和學生家庭之間通訊的需要。

　　1.培訓學校管理軟件能做些什么

　　2015 年，對教育培訓從業(yè)者而言并不輕松。培訓學校管理軟件浪潮滾滾而來，傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)正面臨著全新挑戰(zhàn)，也加速著行業(yè)的自我變革。作為朝陽行業(yè)，教育培訓業(yè)一方面受投資者持續(xù)看好，大舉資金不斷進入;另一方面，也有機構(gòu)因為盲目擴張導致資金鏈斷裂，面臨關停倒閉今年各機構(gòu)都已放緩擴張的步伐，尋找新的業(yè)務增長點，新一輪的行業(yè)整合洗牌一觸即發(fā)。

　　教育培訓行業(yè)發(fā)展到今天，已經(jīng)走過了它野蠻生長期，進入了調(diào)整規(guī)范期，這是必然的。其實并不可怕。市場需求是依然存在的，只是用戶對我們的教學和服務品質(zhì)提出了更高的要求。因此培訓學校管理軟件這個時候想得更多的是如何利用信息化現(xiàn)代化的手段，幫助培訓學校，提高服務品質(zhì)。

　　去年，我們泛普軟件率先推出了家?；?APP，接著推出了手機端移動電子點名表，這些功能都迎合了 80 后家長及 80 、90 后老師的用戶習慣。當然這只是一個方面的體現(xiàn)，另外，我們花了更多的功夫來做學校內(nèi)部數(shù)據(jù)的處理，比如直接算課時算業(yè) 績算工資等，目的就是為了讓培訓學校的校長可以及時準確的獲取到?jīng)Q策分析數(shù)據(jù)，同時讓培訓學校的教職員工不用再做大量繁瑣重復的計算統(tǒng)計工作，為培訓學校解放生產(chǎn)力、節(jié)省人力成本。

　　通過泛普培訓學校管理軟件，可以讓學習無處不在，通過移動設備進行測評，練習和完成作業(yè)。該系統(tǒng)能夠精準掌握學生學習情況和知識強弱項，制定針對性的

　　輔導方案。同時，百萬題庫自由生成課題試卷及測評，并配有全科知識點微課程及

　　試題解析。家長可通過手機軟件隨時查看學生作業(yè)、測評及學科進退步情況，及時監(jiān)督與督促。

　　如何發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化和引領用戶需求，是未來在線教育培訓軟件中中必須要考慮的問題，校管家教育培訓軟件不會就此懈怠，要根據(jù)用戶的需求，不斷將細節(jié)完善，達到更加簡單實用。

　　2.產(chǎn)品簡介

　　泛普培訓機構(gòu) erp系統(tǒng)(下簡稱“泛普 ERP”)是由武漢艾得科技有限公司( Aidesoft 艾得軟件)針對教育培訓行業(yè)研發(fā)的一套信息化整體解決方案。該產(chǎn)品方案是經(jīng)艾得人歷經(jīng)五年，實施眾多教育培訓機構(gòu)信息化項目過程中，不斷學習、分析、提煉、重構(gòu)而逐漸形成。泛普 ERP不僅僅是一套軟件產(chǎn)品，更是一套管理方法論。方案融入了培訓行業(yè)最優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，體現(xiàn)了業(yè)界最先進的管理理念。方案致力于為教育培訓機構(gòu)實現(xiàn)全流程、可管理、可監(jiān)控、可運營、可追溯的高質(zhì)量信息化支撐體系。它的出現(xiàn)，填補了國內(nèi)教育培訓行業(yè)沒有 ERP 軟件的市場空白。

　　3.產(chǎn)品理念

　　3.1開放體系

　　以 OpenAide思想為指導，打通培訓機構(gòu)與其外部客戶、供應商間的信息管道，實現(xiàn)信息共享

　　3.2協(xié)同互動