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也就是說對于知識管理這個主題下面，人們對它的研究是怎么樣子，也就是說，人們最關心的，大多數(shù)的研究的知識管理的系統(tǒng)，知識共享，知識管理，像知識創(chuàng)新，這幾個是知識管理里面，PPT里面有六個方面最主要的知識管理的研究，重點研究六個方面，每一個之間對知識新，包括知識轉移，你要研究知識創(chuàng)新，你必須去研究知識轉移，就像一個概念一樣，你要研究知識管理的東西，知識管理研究的是什么東西，研究隱性系統(tǒng)，研究指標體系，這些內容就構成了國內學者研究知識管理的幾個方面，對每一個方面又有具體的這樣一個關系，比如說剛才像這樣一個研究指標體系，肯定要有評價模型，要有知識，要有模型評價，要有模糊評價模型等等這樣一些東西，有箭頭，有方向性，你研究一個東西要有其它的方式研究它，這就有對象的問題在里面，這就是簡單的給大家演示了一下這個東西。
下面看一下PPT，你這些東西，也就是人用了產(chǎn)品，我現(xiàn)在得到這樣一個結論，大體的背景，國內能研究這個知識管理，從哪一年開始，有多少人在研究，研究哪方面的內容。這才可能作為你研究的這樣一個起點，要不要研究它。另外從這個圖里面看出來，國內的研究文章出現(xiàn)1995年，2003年到2011年，這一段時間，是研究的這樣一個數(shù)量比較多，也就是比較高潮的時候。研究的方面，這四個學科占的研究量的95%，也就是說主要分布在經(jīng)濟文化和這樣一個社會科學方面，也就是研究知識管理從不同的角度來研究的，不是單一一個學科的研究。每個人從他的不同的學科去研究的時候，要關注其它領域里面研究，比如說你是一個文化科學這個領域里面的人，你肯定也要在這個經(jīng)濟做研究，在工業(yè)技術里面，要去研究這個知識管理，很多專家已經(jīng)提到了，知識管理不是虛的東西去研究，不是文化層面說的東西，張院長說的文化和技術兩個概念，知識管理不是說出來的，他是要用技術來實現(xiàn)，提高人類隱性和顯性知識這樣一個速度和這樣一個效率關系的問題。對宏觀分析，這是一個對沖壓縮，剛才也看到了，對這個點了一下有二百多篇，它的這樣一個主題，對知識管理的研究主題高峰也在2003年到2011年的這九年的時間。
對關聯(lián)推薦，為啥會有關聯(lián)推薦，因為好多大數(shù)據(jù)里面，剛才有專家介紹到了，大數(shù)據(jù)里面很多不相關的東西，當你放在一起，進行關聯(lián)分析的時候，會發(fā)現(xiàn)他有必然的聯(lián)系，或者有間接的聯(lián)系，這樣就聯(lián)系產(chǎn)生新的想法，新的發(fā)現(xiàn)。新的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過人們的研究變成一種新的創(chuàng)新，這個圖已經(jīng)看過了。也就是說，這個里面我可以對每一個方面進行研究，剛才把它取出來對知識管理里面，知識創(chuàng)新有這么幾個創(chuàng)新在研究，假設做知識管理研究的，而且側重點在于知識創(chuàng)新這個方向上，你看看，對這幾個方面有沒有研究，或者這幾個方面感興趣，感興趣的地方。
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