領導力培訓應該如何進行？做好3點即可

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領導力，簡單地說，就是領導才能。我發(fā)現(xiàn)：領導藝術嫻熟的人，一定是領導才能超強的人。凡領導者皆有才能，只不過才能有大小之分、高低不同。對于低能的領導，誰也不敢恭維他的領導藝術，對于領導才能超強者，人們可能會說他很有領導才能，也有人會說他的領導藝術不錯。每個人具有領導力，但是只有經(jīng)過有意識的領導力培訓，才會把它上升成為一種藝術，藝術是才能不斷提高，不斷積累，由量變到質變的結晶。領導力培訓應該如何進行：

1、領導力培訓要學會激勵力

領導就是激勵。領導者要先自我激勵，后激勵他人。只有首先把自己發(fā)動、激勵起來，才可能把下屬也發(fā)動、激勵起來。要先“激”，后“勵”。“激”是指激發(fā)積極的動機，“勵”是指一種反饋，待下屬工作一段時間后，若行為符合領導者的意圖和決策目標，方對其行為進行鼓勵、獎勵。

員工激勵是企業(yè)的永恒話題，更是企業(yè)長盛不衰的法寶。但激勵的技巧像一團云霧，很難掌握。同一個人，以同樣的語速，對不同的人說同樣的話，產(chǎn)生的影響可能是不同的。作為一名領導者，能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)意是非常重要的;并且，如果還希望將這些創(chuàng)意變成現(xiàn)實中的巨大成功的話，領導者就必須具備說服其他人加入工作團隊的能力。領導者必須讓人們相信這里將會出現(xiàn)美好的未來。當然，領導者可以選擇使用胡蘿卜加大棒的策略，它們確實能夠產(chǎn)生一定的作用，但我認為，更好的辦法是利用充滿人性的理解，這種措施給人們帶來的激勵效果更強烈。

企業(yè)該如何激勵員工發(fā)揮最大的潛能?這是我們經(jīng)常探討的問題。在教育學當中有一個關鍵詞叫做“啟發(fā)教育”或者叫“賞識教育”，什么叫啟發(fā)教育呢?顧名思義就是用啟發(fā)的方式教育學生提高學生的學習成績。這種方法延伸到領導力培訓領域，暫且叫它“激勵管理”。激勵管理就是充分認識到職工的內在潛力和優(yōu)點，不斷進行激勵和鼓動，調動他們的積極性繼而發(fā)揮團隊作用，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。這就要求我們在管理工作當中，要講究管理方法和方式，比如如何激勵員工，這是一個可以長篇大論的課題。

事實上，激勵別人是很容易的。簡單地拍拍人家的背，表現(xiàn)出自己的友善，自己也不會有什么損失，同時還能讓接收者受益無窮。最近的一項研究結果表明，稱贊別人所產(chǎn)生的激勵效果與用金錢激勵的效果不相上下。所以，我們的領導力培訓必須包括員工激勵的技巧和方法的學習掌握。

2、領導力培訓要培養(yǎng)洞悉力

洞察力就是“開心眼”，就是學會用心理學的原理和視角來歸納總結人的行為表現(xiàn)。最簡單就是做到察言，觀色。其實洞察力其實更多的是參雜了分析和判斷的能力，可以說洞察力是一種綜合能力。商業(yè)社會要想謀求發(fā)展，必須要有極強的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個人能力，否則只能跟在別人之后，很難有大的發(fā)展。

洞察力就是以批判的眼光，準確地觀察并認知復雜多變的事物之間的相互關系的能力，它主要表現(xiàn)為能夠“提出正確的問題”。提出正確的問題是管理者打開成功大門的鑰匙，當管理者能對環(huán)境的威脅與機會提出正確的問題時，就能夠形成正確的競爭戰(zhàn)略?？梢哉f，領導力培訓的第一目標，就是修煉出這種敏感的、發(fā)現(xiàn)問題的洞察力。

從一定的意義上說，機會也是一種資源，是環(huán)境提供的一種資源。而通過領導力培訓具有洞察力的管理者，必然具有對環(huán)境的適應能力。缺乏洞察力的管理者必然會浪費大量的組織資源(包括機會)，因為他無法抓住問題的根本，并且也不可能制定出成功的解決方案，其結果只有一個，那就是喪失許多的發(fā)展機遇。

具有洞察力的管理者能夠發(fā)現(xiàn)別人忽略的甚至從沒有看到過的機會、優(yōu)勢和實力。缺乏洞察力的管理者把組織引向停滯、蕭條而不是卓越，因為瞬間的粗心大意就會導致失敗，而持久的洞察力將鞭策著組織保持它的優(yōu)勢地位。見微知著的洞察力能夠幫助小公司抓住瞬間即逝的市場機會，而對機會的有效利用則可以起到“四兩撥千斤”的效果，使得公司以較小的成本獲得較大的收益。

3、領導力培訓要擁有駕馭力

領導力培訓首選要擁有的就是必不可少的帶團隊技能，而且是帶出一支高績效的團隊，而帶團隊考驗的是一名經(jīng)理人的團隊駕馭能力。駕馭力包括團隊的構成與搭建、最大化激發(fā)團隊的效率，帶領出一支協(xié)同、高效、執(zhí)行力出色的團隊等，這是一項立足全局又務實的能力。

總之，領導力是一門綜合的藝術。領導力培訓也包含了各種具體的領導技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調、真誠與均衡等更諸多要素。當然，文中的建議不見得適合在任何一個企業(yè)中一成不變的執(zhí)行。在有些企業(yè)(例如外企、創(chuàng)新企業(yè))可以更加放權、平等。但是在其他企業(yè)(例如國企、傳統(tǒng)企業(yè))只能適度地做。但是，我衷心相信在本文中提到的領導力培訓無論在任何企業(yè)，都應該能適當?shù)靥嵘I導力。

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