【碩士】工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段進(jìn)度綜合控制研究

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　　【碩士】工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段進(jìn)度綜合控制研究　　學(xué)科專業(yè)： 施工工程 　　授予學(xué)位： 碩士 　　學(xué)位授予單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)　　學(xué)位年度：2007　　 工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段是建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中一個(gè)非常重要的階段，對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目壽命周期也有著不容忽視的作用。它不僅為后續(xù)的施工階段提供圖紙等相關(guān)基礎(chǔ)資料，也關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值能否成功的實(shí)現(xiàn)。重視工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量、投資、進(jìn)度等方面均有著積極的影響，把握好項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段不僅有利于在這一階段開展有效的項(xiàng)目管理工作，而且還能促進(jìn)項(xiàng)目?jī)r(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。工程設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制，是工程施工進(jìn)度控制的前提，抓好設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度，并與施工階段進(jìn)度控制配合協(xié)調(diào)，不僅為三大控制目標(biāo)提供了可行的解決途徑，也是對(duì)項(xiàng)目管理理論更深入的研究。工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度，會(huì)受到基礎(chǔ)資料提供、設(shè)計(jì)文件報(bào)批制度等多種因素的制約；同時(shí)，它又影響項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度和其它環(huán)節(jié)的開展。因此，研究工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制問題，不能簡(jiǎn)單地從縮短設(shè)計(jì)周期出發(fā)，而應(yīng)對(duì)有關(guān)方面的計(jì)劃、進(jìn)度予以綜合和協(xié)調(diào)，以有利于實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目總工期、提高項(xiàng)目綜合經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。然而，現(xiàn)階段我國(guó)的工程項(xiàng)目管理者，對(duì)于設(shè)計(jì)階段以及該階段的進(jìn)度控制并沒有給予足夠的重視。多數(shù)工程項(xiàng)目只是將設(shè)計(jì)階段簡(jiǎn)單地全權(quán)委托給設(shè)計(jì)單位，管理者并不對(duì)設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制實(shí)施提前的分析和控制；設(shè)計(jì)階段的監(jiān)理基本形同虛設(shè)，盡管理論上認(rèn)可開展設(shè)計(jì)監(jiān)理的必要性，但在實(shí)踐中對(duì)設(shè)計(jì)階段的監(jiān)理還很薄弱，甚至直接將其忽略?！　? 本文將工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的研究立足點(diǎn)放在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，針對(duì)設(shè)計(jì)階段的特點(diǎn)，運(yùn)用管理學(xué)的基本原理，采取定性與定量分析相結(jié)合的方法，對(duì)影響設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制的因素進(jìn)行深入分析，并針對(duì)影響因素的產(chǎn)生，從業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理三方綜合研究進(jìn)度控制，力求為設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制的順利進(jìn)行提供一些切實(shí)可行的方法。　　 本文研究的內(nèi)容主要包括以下七個(gè)方面：結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，闡述本文的研究背景、研究方法與內(nèi)容以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)；對(duì)工程設(shè)計(jì)階段的界定與特征進(jìn)行闡述；對(duì)設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制進(jìn)行論述研究，這些研究包括設(shè)計(jì)階段制約因素分析、故障樹分析法、設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制目標(biāo)分析以及設(shè)計(jì)階段進(jìn)度計(jì)劃體系分析；從業(yè)主角度進(jìn)行設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制研究；從設(shè)計(jì)單位角度進(jìn)行設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制研究；從監(jiān)理角度進(jìn)行設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制研究結(jié)論。　　

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