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工程項目管理軟件系統(tǒng)

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備戰(zhàn)消防工程師：在學習時注重整體與部分的關系

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知識的內在邏輯要求我們在學習時注重整體與部分的關系。在學習過程中我們提倡有目的的學習，學習者應要大體把握住學習的進程。這就要求學習者開始時要對所學知識的整體有一個大致的了解，了解所學習的知識的基本結構，在這個過程中我們才會處于主動位置。對于年齡較少的學生來說還可以避免盲目驕傲。有人曾說起過他的學習方法中有這樣一項：他讀一本書時，先學目錄和內容提要，了解知識的大致內容，然后再開始從頭學習各個組成部分，并在學習過程中要求自己把書本讀“厚”，讀完后他以要求自己把書本讀“ 薄”。厚使他對書本的各個部分有了詳細的了解，薄使他對書本的整體和主旨有了更深刻的認識。

責任編輯：ang
發(fā)布：2007-08-11 15:44    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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