IPMP認(rèn)證考試C級知識考核筆試模擬試題(4)

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IPMP認(rèn)證考試C級知識考核筆試模擬試題(4)

判斷題

1．現(xiàn)代項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的最大差異是現(xiàn)代項(xiàng)目管理更加注重人的因素、注重顧客、注重柔性管理。（　T?。?BR>2．《中國項(xiàng)目管理知識體系》（C-PMBOK）其知識范疇限定在項(xiàng)目管理的共性知識，即“普遍接受的項(xiàng)目管理知識與實(shí)踐”，但在體系結(jié)構(gòu)上已經(jīng)考慮了包含其他領(lǐng)域知識的問題。（　T?。?BR>3．項(xiàng)目的特性與作業(yè)的特性沒有共同之點(diǎn)。（　F?。?BR>4．項(xiàng)目干起來需要錢，錢要增值需要找項(xiàng)目。從這一點(diǎn)來講，不管哪類項(xiàng)目，都可歸結(jié)為投資項(xiàng)目。（　T　）
5．項(xiàng)目以完成任務(wù)、指標(biāo)為宗旨；作業(yè)以完成目標(biāo)、目的為宗旨。（　F?。?BR>6．項(xiàng)目不同的利益相關(guān)者對項(xiàng)目的期望和要求是相同的，他們關(guān)注的目標(biāo)和重點(diǎn)基本一致。（　F?。?BR>7．項(xiàng)目管理一詞有兩種不同的含義，其一是指一種管理活動，其二是指一種管理科學(xué)，它探求項(xiàng)目活動科學(xué)組織管理的理論與方法。(T)
8．項(xiàng)目管理的體制是一種基于團(tuán)隊(duì)管理的個人負(fù)責(zé)制。(T)
9．項(xiàng)目構(gòu)思中的項(xiàng)目組合法與項(xiàng)目復(fù)合法其差異性是：經(jīng)過復(fù)合后的項(xiàng)目，其基本上仍保留原被復(fù)合項(xiàng)目的性質(zhì)；而項(xiàng)目經(jīng)過組合后，則可能變成性質(zhì)完全不同的新項(xiàng)目。（　F?。?BR>10．項(xiàng)目組織中的非正式組織總是對項(xiàng)目的組織管理起到消極影響。（　F?。?BR>11．項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)對于項(xiàng)目的管理實(shí)施具有一定的影響，然而任何一種組織形式都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一種形式是能適用于一切場合的，甚至是在同一個項(xiàng)目的壽命周期內(nèi)。（　T?。?BR>12．在項(xiàng)目式的組織管理形式中，其大多數(shù)項(xiàng)目管理行政人員的工作可以采用兼職的方式。（　F?。?BR>13．基于項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制的思想，對項(xiàng)目經(jīng)理的授權(quán)與項(xiàng)目的規(guī)模、大小及復(fù)雜性無關(guān)。（　F?。?BR>14．項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的“優(yōu)勝基準(zhǔn)學(xué)習(xí)法”是一種辨別最優(yōu)項(xiàng)目實(shí)踐并向他們學(xué)習(xí)的過程。（　T?。?BR>15．在進(jìn)行項(xiàng)目的可行性分析時，采用動態(tài)方法計(jì)算的投資回收期比靜態(tài)方法計(jì)算的投資回收期短。（　F?。?BR>16．質(zhì)量故障對于客戶來講注重的是原因，對于承包商來講注重的是結(jié)果。（　F?。?BR>17．項(xiàng)目后評價不包括對項(xiàng)目管理活動的評價。（　F?。?BR>18．合適的溝通對于項(xiàng)目的成功是極其重要的。溝通就是信息被交換的過程，溝通可以是：書面正式的、書面非正式的、口頭正式的和口頭非正式的。(T)
19．項(xiàng)目中的沖突對于項(xiàng)目的發(fā)展既有消極的一面，也有積極的一面。（　T?。?BR>20．項(xiàng)目實(shí)施的任何階段都可能存在著風(fēng)險，一般來說各階段對風(fēng)險關(guān)心的側(cè)重點(diǎn)會有所不同。（　T?。?/P>

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