構(gòu)建以一卡通為框架的數(shù)字校園集成方案

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摘   要：本文具體分析了高校在數(shù)字校園系統(tǒng)集成中提出的新需求和新標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合一卡通系統(tǒng)在數(shù)字校園中的重要作用和地位，提出了構(gòu)建以一卡通系統(tǒng)為框架的數(shù)字校園集成方案。

　　所謂以“一卡通為框架”的數(shù)字校園集成方案，就是指在數(shù)字校園的集成過(guò)程中，把數(shù)字校園的一個(gè)子系統(tǒng)—— 一卡通系統(tǒng)，作為連接各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的框架和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一張小小的卡片實(shí)現(xiàn)信息的流通和共享。之所以要以“一卡通” 這一子系統(tǒng)作為數(shù)字校園的集成框架，是由系統(tǒng)集成自身的要求以及一卡通子系統(tǒng)在數(shù)字校園中的重要地位、意義和它本身的特點(diǎn)決定的。  

　　一、數(shù)字校園中的一卡通系統(tǒng)  

　　1、一卡通系統(tǒng)的概念  

　　所謂一卡通目前還沒(méi)有統(tǒng)一的概念，其比較貼切的解釋應(yīng)該是“一卡一庫(kù)一線”，即一條網(wǎng)絡(luò)線連接一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)一個(gè)綜合性的軟件，實(shí)現(xiàn)設(shè)置IC卡管理、查詢等功能，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的一卡通?！耙豢ā?，就是在同一張卡上實(shí)現(xiàn)多種不同功能的智能管理，一張卡上通行很多的設(shè)備，而不是不同功能的有不同的卡，不同的機(jī)器在不同的卡上使用；“一線”，就是一條線通多種信息，多種不同的設(shè)備都掛在一條線上，通過(guò)一條線跟PC機(jī)一個(gè)接口把所有的設(shè)備都串起來(lái)，進(jìn)行不同數(shù)據(jù)的信息交換；一庫(kù)，就是基本信息庫(kù)。在高校管理信息系統(tǒng)中應(yīng)用一卡通，通過(guò)一張小小的射頻卡，就可以使學(xué)校內(nèi)的計(jì)算機(jī)由單元化的單機(jī)辦公設(shè)備轉(zhuǎn)向一種集辦公、管理、教學(xué)、學(xué)術(shù)交流為一體的綜合性信息資源，為學(xué)校提供一個(gè)覆蓋全校范圍的安全、可靠、快速、靈活的校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的教學(xué)、科研和管理有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。  

　　所謂“銀校一卡通”，即卡片由銀行和大學(xué)聯(lián)合發(fā)行，該發(fā)行卡具有銀行信用卡和校園卡雙重功能，銀行負(fù)責(zé)維護(hù)該卡的銀行賬戶，學(xué)校負(fù)責(zé)維護(hù)校園卡的賬戶，兩個(gè)賬戶通過(guò)圈存和圈取發(fā)生關(guān)聯(lián)，同時(shí)通過(guò)銀行的代理和轉(zhuǎn)帳功能完成校方的大量財(cái)務(wù)工作。學(xué)生以及教職員工的現(xiàn)金先存入設(shè)在銀行的賬戶，在需要時(shí)可以通過(guò)“圈存轉(zhuǎn)帳”或者“自動(dòng)轉(zhuǎn)帳”劃到學(xué)校的電子錢包賬戶上，學(xué)生或教職員工消費(fèi)的是學(xué)校賬戶上(電子錢包)的錢，并不會(huì)頻繁操作銀行賬戶，因此該卡有了“電子存折”和“電子錢包”的雙重功能。  

　　2、建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)的意義  

　　進(jìn)行校園“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)具有重大的意義，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：  

　　(1)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)將采取銀行卡金融功能與非接觸式電子錢包、電子化管理相整合的方式，師生可以在各地的銀行網(wǎng)點(diǎn)或自助終端實(shí)現(xiàn)存取款、消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬等金融支付；可以代替學(xué)生和教職工在校內(nèi)的所有證件(學(xué)生證、工作證、圖書(shū)證、醫(yī)療證等)，應(yīng)用于需要身份識(shí)別的各種MIS系統(tǒng)；可以通過(guò)設(shè)在非接觸式IC芯片內(nèi)的電子錢包實(shí)現(xiàn)餐飲、校內(nèi)購(gòu)物、上機(jī)上網(wǎng)、醫(yī)療、圖書(shū)館等校內(nèi)消費(fèi)。校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)，是高校信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)，是高校現(xiàn)代化管理的標(biāo)志。  
　　(2)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)，將使高校原有業(yè)務(wù)和管理體系相對(duì)獨(dú)立、互不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象得到有效整合，減少資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)，達(dá)到業(yè)務(wù)流程重組，對(duì)于建設(shè)全國(guó)一流的高校具有特別重要的意義。  
　　(3)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)，將有效緩解校務(wù)管理和后勤服務(wù)的繁重的業(yè)務(wù)，提高學(xué)校的管理水平、提高后勤的服務(wù)質(zhì)量，提高效率，成為廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的部分。  
　　(4)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)，將給現(xiàn)代化的高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理提供科學(xué)的、現(xiàn)代化的手段，將加速資金周轉(zhuǎn)的效率，也給我公司向高校財(cái)務(wù)部門和師生員工提供更加及時(shí)、周到的金融服務(wù)提供良好的空間。  
　　(5)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè),將把校園網(wǎng)的應(yīng)用提到一個(gè)新的高度，鑒于目前“校園網(wǎng)”僅僅用在上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、學(xué)生查詢資料，圖書(shū)館借還書(shū)系統(tǒng)，“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)將會(huì)改變這種局面。  
　　(6)通過(guò)校園“一卡通”的建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)據(jù)共享，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，調(diào)控學(xué)生成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)。  
　　(7)校園“一卡通”的建設(shè)可以提高學(xué)校的影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和知名度，校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)程度體現(xiàn)了一個(gè)高校信息化、電子化的一種程度。  
　　(8)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)為建設(shè)學(xué)校數(shù)碼港建設(shè)建立基礎(chǔ)工程  
　　(9)為學(xué)校構(gòu)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化生存、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，在教學(xué)中，距離不再是教育的一種瓶頸，師生不再為了教學(xué)和學(xué)生而奔波。  
　　(10)建立新型的銀校合作模式，建立新的銀校合作理念。  

　　3、一卡通系統(tǒng)在數(shù)字校園項(xiàng)目中的地位  

　　(1)一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，旨在方便廣大師生員工教學(xué)、科研和生活，進(jìn)一步強(qiáng)化校級(jí)統(tǒng)一的、集中式的信息管理，也為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理提供先進(jìn)、高效的手段。  
　　(2)一卡通系統(tǒng)在校園數(shù)字化建設(shè)中占有很大的比重，不僅要占用大量的項(xiàng)目資金，耗費(fèi)大量的人力物力，而且建設(shè)周期長(zhǎng)，后期的維護(hù)任務(wù)重，是校園數(shù)字化建設(shè)的一個(gè)工作重點(diǎn)，是衡量校園數(shù)字化建設(shè)成果地一個(gè)重要指標(biāo)。  
　　(3)數(shù)字校園的最終目標(biāo)是促進(jìn)教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量。任何子系統(tǒng)的建設(shè)都是為這一目標(biāo)服務(wù)的，一卡通系統(tǒng)也不例外。一卡通系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)就是最大程度地方便教職工的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理，從而為教學(xué)工作提供一個(gè)安全舒適的環(huán)境。  

　　二、數(shù)字校園系統(tǒng)集成要解決的相關(guān)問(wèn)題  

　　1、數(shù)字校園的應(yīng)用新需求  

　　要做好集成，首先就要對(duì)高校用戶的需求作深入了解。我國(guó)目前的高等院校大都建有較為完善的校園網(wǎng)，現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)一般有辦公信息系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、用戶計(jì)費(fèi)系統(tǒng)及圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等。而數(shù)字校園建設(shè)的重點(diǎn)之一就在于對(duì)多種應(yīng)用系統(tǒng)的改造、豐富、統(tǒng)一和擴(kuò)充。同時(shí)，他們依然面臨著一些新的應(yīng)用需求：  

　　(1)由于校內(nèi)的各類系統(tǒng)和應(yīng)用繁雜多樣，給學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)和資源管理成本帶來(lái)了越來(lái)越大的開(kāi)銷，日益增長(zhǎng)的各類用戶在使用系統(tǒng)資源時(shí)也產(chǎn)生諸多不便。  
　　(2)同時(shí)，面對(duì)高校間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，逐漸形成了一種不利的局面：對(duì)IT服務(wù)的要求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的的投入?yún)s越來(lái)越低。學(xué)校在考慮如何充分利用龐大的系統(tǒng)資源擴(kuò)大對(duì)外服務(wù)，如何保證總體擁有成本(包括現(xiàn)有投資對(duì)將來(lái)的可用性、最大化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和對(duì)未來(lái)技術(shù)需求的兼容)，如何適應(yīng)和利用新技術(shù)以使學(xué)校保持領(lǐng)先地位等等。  

　　2、集成中要解決的問(wèn)題  

　　高等院校在數(shù)字校園的系統(tǒng)集成中，著重要解決以下一些問(wèn)題：  

　　(1)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的改造和完善，包括網(wǎng)絡(luò)帶寬的升級(jí)，聯(lián)網(wǎng)范圍的擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的升級(jí)和優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)管理、安全的加強(qiáng)等；  
　　(2)合理規(guī)劃超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，為科研中的大規(guī)模計(jì)算創(chuàng)造條件，擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)容量，為校園網(wǎng)用戶托管服務(wù)等應(yīng)用提供存儲(chǔ)服務(wù)；  
　　(3)建立先進(jìn)的基于Internet的應(yīng)用開(kāi)發(fā)體系，充分利用J2EE、XML等領(lǐng)先技術(shù)，形成較為完善的應(yīng)用開(kāi)發(fā)支持基礎(chǔ)，部署統(tǒng)一平臺(tái)集成已有的和規(guī)劃的各類系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資源，以適應(yīng)今后多種靈活的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展；  
　　(4)對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)和系統(tǒng)的增強(qiáng)和完善，包括Web訪問(wèn)、電子郵件服務(wù)、日程服務(wù)等的進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)施應(yīng)用安全，整合基于統(tǒng)一用戶管理為基礎(chǔ)的校園一卡通電子郵件、圖書(shū)館等系統(tǒng)，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。  
　　(5)建立統(tǒng)一的信息門戶，包括一次性登錄、個(gè)性化服務(wù)、集中訪問(wèn)和網(wǎng)上答疑等功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)字環(huán)境中的按需服務(wù)要求；  
　　(6)充分整合各部分對(duì)外界面，增加接入方式和種類(如統(tǒng)一消息服務(wù))，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的宣傳影響和對(duì)外服務(wù)等。  

　　3、系統(tǒng)集成的四大原則  

　　為保證上述問(wèn)題的有效解決，一般而言，在數(shù)字校園建設(shè)的系統(tǒng)集成中，要確立如下原則：  

　　(1)統(tǒng)一性：分布在不同物理位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一的管理，多樣性的不同應(yīng)用更需要統(tǒng)一的管理、統(tǒng)一的使用，保證業(yè)務(wù)、功能、界面、內(nèi)容的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化，從而達(dá)到服務(wù)的規(guī)范化和管理的高效性；  
　　(2)可擴(kuò)展性：應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用分層的模塊化結(jié)構(gòu)，以達(dá)到高可擴(kuò)展性，適應(yīng)業(yè)務(wù)的發(fā)展變化。軟硬件平臺(tái)應(yīng)具有良好的可擴(kuò)展能力，能夠方便地進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)和更新，以適應(yīng)各種不同業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展；  
　　(3)安全性與可靠性：采用高可靠的軟硬件設(shè)計(jì)，從網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、應(yīng)用等多方位實(shí)現(xiàn)安全基礎(chǔ)，為產(chǎn)學(xué)研提供7×24小時(shí)的可靠服務(wù)保障；  
　　(4)可集成性：遵循公開(kāi)的互聯(lián)協(xié)議和規(guī)范，建立統(tǒng)一開(kāi)放的系統(tǒng)接口，充分連接學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和資源，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)集成。  

　　總的來(lái)說(shuō)，建成后的數(shù)字校園要具備以下特征：提供按需服務(wù)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)效率和個(gè)性化；具有統(tǒng)一的平臺(tái)將多樣的應(yīng)用系統(tǒng)整合在一起，實(shí)現(xiàn)最大化的資源利用率；提供統(tǒng)一的用戶管理服務(wù)，適應(yīng)多樣的教育教學(xué)和生活應(yīng)用；通訊、協(xié)同工作手段靈活，呈現(xiàn)多樣化；教育環(huán)境的外延無(wú)限擴(kuò)大，上萬(wàn)、幾十萬(wàn)的學(xué)生和教師存在于不同的時(shí)間和空間之中。  

　　三、構(gòu)建以一卡通為框架的數(shù)字校園集成方案  

　　正是由于一卡通系統(tǒng)在數(shù)字校園的建設(shè)中處于十分重要的地位，具有十分重要的作用，并且其本身的系統(tǒng)構(gòu)架和特點(diǎn)更易于拓展和延伸，構(gòu)建一卡通為框架的數(shù)字校園集成方案，才能夠最大限度得節(jié)省資源和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成所要達(dá)到的目標(biāo)。  

　　在我們構(gòu)建的以一卡通系統(tǒng)為框架的數(shù)字校園集成方案中，一卡通系統(tǒng)僅僅是作為一個(gè)框架，概括的講就是以一卡通系統(tǒng)提供的信息為基本信息庫(kù)，以一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式作為輸出標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)與其它各應(yīng)用子系統(tǒng)的的統(tǒng)一與集成。高性能計(jì)算系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等各種應(yīng)用子系統(tǒng)雖然都是獨(dú)立的子系統(tǒng)，但是通過(guò)開(kāi)放接口，可以與一卡通系統(tǒng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式，共享一卡通系統(tǒng)構(gòu)建的中心數(shù)據(jù)庫(kù)，從而實(shí)現(xiàn)信息的共享和資源的流通；實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用；實(shí)現(xiàn)教育和校務(wù)管理過(guò)程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)；教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)提高各種工作的效率、效果和效益。   <