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畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)研究與實踐

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摘要：畢業(yè)設(shè)計(論文)在線管理系統(tǒng)大大提高了教學(xué)管理工作的效率和畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量?；诋?dāng)前畢業(yè)設(shè)計(論文)在線管理系統(tǒng)，以北京交通大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計具體實施過程為切入點，研究畢業(yè)設(shè)計(論文)在線管理系統(tǒng)在使用過程中遇到的問題，實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)在線管理系統(tǒng)的深度升級版，進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(論文)管理水平和效率的提高。 　　目前，國內(nèi)外許多大學(xué)都已經(jīng)建立了自己的論文提交評審系統(tǒng)，實現(xiàn)了論文的網(wǎng)上提交及評閱。作為一種教學(xué)信息化技術(shù)，2005年，北京交通大學(xué)開發(fā)了“本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)信息管理系統(tǒng)”，實現(xiàn)了利用計算機網(wǎng)絡(luò)對本科生畢業(yè)論文統(tǒng)一管理的功能，為學(xué)生選題、論文提交、論文評審以及論文管理等各個方面帶來切實的便利，明顯提高了論文評審和管理的效率。然而，經(jīng)過8年的應(yīng)用，系統(tǒng)中部分功能已不能滿足當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計流程的要求，一些操作性和安全性的問題也隨之而來。

　　為了進(jìn)一步提高本科生畢業(yè)論文設(shè)計階段的教學(xué)質(zhì)量，基于“本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)信息管理系統(tǒng)”的使用經(jīng)驗，結(jié)合本科生畢業(yè)設(shè)計階段的新需求，對原有系統(tǒng)在輔助教師和管理者提高畢業(yè)論文質(zhì)量方面進(jìn)行深度升級。從提高本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)評審質(zhì)量及工作效率的思路出發(fā)，結(jié)合八年系統(tǒng)使用經(jīng)驗，遵循實用性、穩(wěn)定性、可操作性、安全性等基本原則，對原有“本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)信息管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能進(jìn)行了深度升級。

　　一、原系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能

　　“本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)信息管理系統(tǒng)” 通過B/S方式實現(xiàn)了利用計算機網(wǎng)絡(luò)對本科生畢業(yè)論文統(tǒng)一管理的功能，為學(xué)生選題、論文提交、論文評審以及論文管理等各個方面帶來切實的便利。學(xué)生能夠方便地上傳論文題目、論文文件、查看成績，教師能夠方便地評審、打印論文，管理員能夠方便地操作，易于管理，從而避免不必要的麻煩和錯誤。通過使用本系統(tǒng)，可以大大簡化論文評審工作，保障了論文評審工作的公平、保密性，相比手工評審工作，極大地減少了繁雜的工作量，提高了評審工作的效率。

　　系統(tǒng)采用支持三類不同權(quán)限的用戶，學(xué)生、教師、系統(tǒng)管理員即教學(xué)管理人員在系統(tǒng)整體功能上分別具有不同的權(quán)限, 同時還具有自身所特有的功能模塊, 如圖1所示。

圖1　系統(tǒng)功能模塊

　　二、原系統(tǒng)的應(yīng)用研究

　　通過廣泛征集系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生的使用體驗，我們發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在用戶信息交互、指定匿名評審教師和系統(tǒng)安全性這三面存在明顯的不足。除此之外，其它一些設(shè)計諸如查詢、信息統(tǒng)計和數(shù)據(jù)報表等功能也有待改進(jìn)。在目前使用的“本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)信息管理系統(tǒng)”中，主要存在著如下幾個問題：

　　(1)原系統(tǒng)由“管理員模塊”、“教師模塊”和“學(xué)生模塊”組成，這三大模塊用戶群(系統(tǒng)管理員、評審教師和學(xué)生)之間必然需要頻繁的信息交互。但是原系統(tǒng)中并沒有提供足夠的信息交流通道，管理員、教師和學(xué)生之間的信息交互主要基于Email、電話等通訊設(shè)備，難以滿足用戶之間頻繁的信息交互需求。因此，有必要在系統(tǒng)中增加信息交流手段，使管理員、評審教師和學(xué)生之間可以通過系統(tǒng)進(jìn)行信息發(fā)布或交流。

　　(2)原系統(tǒng)為學(xué)生指定匿名評審教師的操作需要管理員手動進(jìn)行，一方面，管理員的操作重復(fù)煩瑣，容易出現(xiàn)疏漏;另一方面，由于人為操作的主觀性，加之管理員對評審教師的研究方向了解并不全面，容易造成部分匿名評審教師指派結(jié)果并不十分合理的現(xiàn)象，有失評審結(jié)果的權(quán)威性。因此，應(yīng)建立論文評審專家?guī)?，設(shè)計根據(jù)教師研究方向和學(xué)位論文關(guān)鍵詞進(jìn)行匹配的算法來分配匿名評審教師，確保學(xué)生論文的評審質(zhì)量。

發(fā)布：2007-03-30 11:41    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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