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智慧教室管理系統(tǒng)如何選擇?
學校課堂教學環(huán)境是學生接受系統(tǒng)教育的重要一環(huán),良好的教學環(huán)境是提高教學質量和水平的關鍵。越來越多高校使用信息化教學,對于智慧教室,又該如何選擇呢?
一、智慧教室發(fā)展特點
—更加智慧化,智慧教室的桌椅布局可根據(jù)上課需要進行更改,在空間設計上更加智能。
—節(jié)能減排化:教室內安裝有空氣質量檢測系統(tǒng),根據(jù)教室空氣質量進行優(yōu)化,教室燈光系統(tǒng)可自動識別教室人數(shù),無人時自動斷電,達到節(jié)能減排的效果。
—支持個性化定制,智慧教室的建設可根據(jù)教學需求進行定制,把智慧教室的作用發(fā)揮到最大。
二、泛普軟件—高校如何選擇智慧教室系統(tǒng)?
1、技術研發(fā)
智慧教室管理系統(tǒng)不僅要運行穩(wěn)定,還要求能實現(xiàn)多校區(qū)、多功能系統(tǒng)、多硬件設備等,進行融合管理。除此之外,還要看該技術系統(tǒng)能否支持實現(xiàn)與學校個性化實際相結合,這就需要過硬的IT技術,需要提供專業(yè)的技術保障。
2、行業(yè)經驗
智慧教室管理系統(tǒng)涉及到的維度比較復雜,需要考慮到的細節(jié)比較多,比如如何選擇合適的技術實現(xiàn)及如何搭配硬件,如何根據(jù)場地和使用場景選擇產品配對等,這些都是需要行業(yè)經驗來支撐。
3、售后服務
除了要選擇好的品牌廠家之外,能提供優(yōu)質的服務也至關重要,這是確保用戶用得放心用得安心的重要保障。
三、智慧教室的應用意義
—在目前的教學過程中,傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、問題確認環(huán)節(jié)、問題互動環(huán)節(jié)、課堂提問環(huán)節(jié)存在諸多問題。傳統(tǒng)的教學方法不能滿足現(xiàn)代教學的需要?;谖锫?lián)網(wǎng)技術,集智能教學、考勤、資產管理、環(huán)境智能調節(jié)、視頻監(jiān)控、遠程控制于一體的新型現(xiàn)代化“智慧課堂”系統(tǒng)正在逐步推廣應用。“智慧課堂”作為一種新的教育形式和現(xiàn)代教學手段,給教育行業(yè)帶來了新的機遇。
—為培養(yǎng)學生全面發(fā)展提供良好的教學環(huán)境,智慧課堂支持師生流暢進行課堂屏幕播放、師生多屏互動、課堂分組討論多屏互動。這種教學環(huán)境不再是教師單向的知識傳遞,學生被動學習。而是教師引導學生獨立思考和探索問題,學生在課堂上通過小組合作、查閱資料、討論研究等方式自主學習。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境已經不能滿足現(xiàn)代教學的需要。隨著信息技術的發(fā)展和數(shù)字技術在教育教學中的廣泛應用,現(xiàn)代教學環(huán)境被賦予了新的定義,課堂中的技術正在發(fā)生著巨大的變化。
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