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山東青島衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)機(jī)虛擬實驗室投入使用
近日,青島衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)機(jī)能虛擬實驗室投入使用。在這里,通過仿真模擬,可省去繁鎖的實驗準(zhǔn)備工作,減少了成本。
李春雨老師告訴記者,這一系統(tǒng)采用服務(wù)器——客戶端的構(gòu)架模式,教師操作主服務(wù)器,學(xué)生作為客戶端可以根據(jù)需要,自主選擇學(xué)習(xí)仿真實驗的簡介、原理、操作仿真、實驗錄像和實驗波形模擬等內(nèi)容,可以模擬真實的實驗環(huán)境,運用各種仿真實驗器械和設(shè)備,對“實驗動物或標(biāo)本”進(jìn)行仿真操作,完成各種預(yù)定的實驗項目。
記者看到,打開的界面就像一個3D游戲頁面,上面有資料室 、準(zhǔn)備室等“小門”,實驗室是一個電梯模樣,每一層顯示生理實驗室、藥理實驗室、病生實驗室 、人體實驗室、綜合實驗室等5個板塊。
在虛擬實驗室,記者先后觀看了家兔尿生成的影響因素和利尿藥的作用、阿托品對家兔的腸胃運動影響、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對血壓的影響等實驗過程,并親自“操作”了實驗。在“地西泮控制驚厥作用實驗”中記者發(fā)現(xiàn),頁面左側(cè)是兩只對比的小鼠可供操作,頁面右側(cè)是各種手術(shù)器材,如果哪一步做錯了,整個實驗就進(jìn)行不下去了。
在人體實驗室,記者先嘗試聽了聽正常的心臟跳動聲音,然后選擇聽了“第一心音增強(qiáng)”和“心包摩擦音”等不同的類型,結(jié)果一下子就聽出來完全不一樣。
探訪 小鼠獼猴蟾蜍,電腦里都能“養(yǎng)”
李春雨告訴記者,目前市場上一只小鼠的價格大約在10元錢左右,而一學(xué)期光藥理實驗就要開展9次,其中有7次要使用小鼠。一個班里60人,每人每次需要2只小鼠實驗才能完成,這7次實驗就需要840只小鼠,需要花費8400元,還不包括失誤造成的小鼠浪費;就算是分組實驗也需要耗費大量人力財力和精力。而使用了這一系統(tǒng)后,做實驗整個過程如果有遺忘,可以點擊Tips按鈕進(jìn)行提示,并且大大節(jié)約了成本和實驗準(zhǔn)備時間。
記者在虛擬實驗室看到,這里“養(yǎng)著”家兔、小鼠、蟾蜍、貓、犬、黃金地鼠、大鼠、豚鼠、裸鼠、獼猴等幾種動物,它們在電腦上不停地發(fā)出聲音。“這在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。”李春雨說,就拿普通的小鼠來說,除去財力成分,光是飼養(yǎng)動物就需要很高的要求,許多實驗需要完全無菌的動物樣本,照顧起來耗費大量人力物力,“曾經(jīng)有一次我們學(xué)校要做一個小鼠實驗,買回來后,小鼠感冒了,一打噴嚏,空氣中全是細(xì)菌,因為會對實驗結(jié)果有影響,所以這批小鼠就不能使用了。更不用說獼猴、裸鼠等很難買到的較貴的動物。”
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