企業(yè)培訓管理心得之培訓講師如何選擇？

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培訓的有效性是任何企業(yè)培訓所追求的終極目標，也就是說，檢驗一種培訓方法成功與否，最重要的標準在于它是否能夠達到預期的培訓目的?；谶@一評價標準，任何一種培訓方法都可能成為成功的培訓模式，但同時都具有局限性，都有很大的提升空間。其中，培訓師的選擇成為至關重要的關鍵環(huán)節(jié)。

一方面，企業(yè)如何選擇培訓師，培訓師如何根據(jù)客戶要求設計流程并有效完成培訓任務依然是培訓產(chǎn)業(yè)中供需雙方存在的突出問題，另一方面，只要正確選擇培訓師并有效設計培訓課程，各種傳統(tǒng)的或者新近的培訓方法都可以找到用武之地，成為完成培訓目標的有效手段。

第一，盡量選擇有本行業(yè)從業(yè)資質的優(yōu)秀人才。好的學術成果，一定是經(jīng)過無數(shù)次實踐驗證的，優(yōu)秀的培訓講師，也一定在本行業(yè)中具有過人的能力，做出過突出的實績。雜交水稻之父袁隆平院士，每年大多數(shù)時間不是在學術報告廳和科研室，而是在田間地頭，而其受到世人的矚目，也正由于他在水稻技術方面實際做出的突出貢獻。外請老師做培訓，肯定是想引入新的好的管理理念和技術，因此，選擇專家級老師時，不妨多了解他的實踐結果和培訓效果。

第二，選擇務實的老師。老師務不務實，不僅僅是責任心的問題，重點是職業(yè)道德問題。一個老師，眼中只有錢，而忽略了教學的根本目的，這樣的老師，帶給學員的是膚淺的泛泛而談的大道理，根本解決不了學員和企業(yè)的實際問題。

第三，通過多途徑了解老師的培訓風格?，F(xiàn)在社會，網(wǎng)絡的發(fā)展為我們甄別老師提供了很多渠道，一個優(yōu)秀的老師，在互聯(lián)網(wǎng)中一定可以搜索得到。根據(jù)本公司學員實際情況和本次培訓內(nèi)容，選擇最匹配的師資。現(xiàn)代企業(yè)員工尤其是80、90后員工，填鴨式教學早已不再適用，培訓師的培訓風格如果沒有跟上潮流，缺乏互動和真實案例分享，培訓效果也將大打折扣。

第四，如果培訓只是為了給客戶看公司的實力，可以選擇那些名聲在外的、廣告做得好的、學員檔次高的大師。專業(yè)課程找專業(yè)老師。專業(yè)老師的收費是比較昂貴的，全員參與代價太大，而且學員素質不一，老師也沒法做到全面提升。所以不如選派優(yōu)秀苗子去參加大師們的工作坊，大師級的工作坊含金量高，會把公開課的方法和技術進行演練實操，學員回到公司后再做分享或再培訓。但如果公司有足夠的財力和場地，把大師請到公司也是不錯的選擇。

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發(fā)布：2007-07-17 12:49 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁] [關閉]

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