科學免費實驗室管理系統管理制度

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小學免費實驗室管理軟件管理制度

1、小學免費實驗室管理軟件是學校開展實驗教學的重要場所，應配置足額的專職（含兼職）實驗人員負責管理。

2、按配備標準和實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教室，確保教材安排的演示實驗、分組實驗和課外科技活動順利開展，為學校教育教學改革提供有力的保證。

3、每學期開學后兩周內，根據教學要求和任課教師的教學計劃編排各年級的實驗教學計劃，同時編制需添置儀器設備計劃，報學校審批，盡早購置。

4、免費實驗室管理軟件應建立《教學儀器總帳》、《教學儀器登記帳》和《低值易耗品明細帳》，做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”，要求帳目清楚，帳、物相符。

5、按儀器、藥品的性質做到不同學科的儀器、儀器與藥品分室存放，同學科儀器分類存放。儀器設備入櫥存放，做到分類正確、科學有序、排列整齊、定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設卡（櫥窗卡），物卡一致，帳卡相符。儀器設備應常處于可使用狀態(tài)。

6、儀器設備的保管要做到防塵、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防火等?；瘜W危險品應放入危險品櫥柜，雙人雙鎖、專人保管。

7、儀器設備借用、使用、維修、損壞報損以及危險品領用必須按有關制度執(zhí)行，及時規(guī)范記錄。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備，應按規(guī)定輸手續(xù)進行報廢處理，并保存原始憑證，在有關帳冊上注銷。

8、加強免費實驗室管理軟件檔案資料的管理工作。免費實驗室管理軟件檔案分為免費實驗室管理軟件技術資料、免費實驗室管理軟件管理資料和實驗教學資料。平時注意積累各類資料，學期結束進行歸類整理。逐步創(chuàng)造條件實行計算機管理。

9、免費實驗室管理軟件要注重營造科學、文明、美化的環(huán)境和良好的實驗氛圍。做好防火、防盜和安全用電工作。定期檢查消防、給排水設備和電氣線路，確保人、財、物的安全。

免費實驗室管理軟件安全防護制度

免費實驗室管理軟件是學校教學的重要場所，實驗儀器是開展實驗的保證，不規(guī)范的實驗操作會對師生造成各種傷害。化學危險藥品更應妥善保管和規(guī)范使用，因此免費實驗室管理軟件要做好防盜、防火、防爆、防水、防觸電、防中毒、防創(chuàng)傷等各種防護工作。

一、防盜：

1、免費實驗室管理軟件應安裝必備的防盜設施，化學藥品室窗戶裝有間距小于10cm，直徑大于12mm的鋼筋制成的防盜柵。尤其要做好貴重實驗儀器和化學藥品的防盜工作。

2、 非免費實驗室管理軟件工作人員不得隨意進入儀器室、準備室和藥品室，儀器室、準備室和藥品室內不會客，不住宿應隨時關鎖儀器室、準備室和藥品室門窗。

3、實驗員辦公室不存放私人貴重物品。一旦免費實驗室管理軟件發(fā)生盜竊案件，實驗員應保護好現場，并及時向學校領導和治安部門報案。

二、防火、防爆：

1、免費實驗室管理軟件應配備急救箱。各免費實驗室管理軟件、儀器室、藥品室和準備室必須配備滅火機、沙桶等消防器材。嚴禁在儀器室生火取暖。

2、易燃、易爆、有毒的化學藥品必須按不同的存放要求分開存入化學危險品柜內。實行雙人雙鎖保管，隨時記錄領用情況，定期檢查。

3、化學實驗中要嚴格按照規(guī)范操作要求和步驟進行，謹防失火、爆炸等事故發(fā)生。

三、防水：

1、免費實驗室管理軟件、準備室的上、下水道、地漏必須保持暢通，實驗樓要有自來水總閥，生物、化學免費實驗室管理軟件應設有分閥，總閥由值班人員負責啟閉，分閥由免費實驗室管理軟件管理人員負責啟閉。

2、  冬季應做好水管的保曖和放空工作，防止水管爆裂釀成水患。

四、防毒：

1、化學免費實驗室管理軟件的毒品必須入專用的保險柜貯藏，并設置防盜報警裝置。制訂與嚴格執(zhí)行《危險品保管與領用制度》，領用的毒品必須當天歸還，并做好記錄。

2、實驗中嚴格遵守操作規(guī)程，在制取有毒氣體時應在通風櫥內進行，學生免費實驗室管理軟件應有良好的通風設備保持教室通風。

3、學生實驗桌上應備有廢液桶（瓶），講臺邊應備有廢液缸，免費實驗室管理軟件產生的有毒廢液必須按要求處理，防止有毒物質蔓延、污染。

五、安全用電：

1、實驗員必須掌握安全用電常識和發(fā)生觸電事故的救助方法，組織學生進行“安全用電”常識的教育。

2、免費實驗室管理軟件供電線路安裝要科學合理、安全方便。各免費實驗室管理軟件應裝漏電保護裝置，樓內應設有電源總閘，能實現分層控制，安排人員負責每天上下班的電閘啟閉。

3、控制學生桌電源的總閘設在教師能方便操控的地方。免費實驗室管理軟件內的電路及用電設備要定期檢查，確保用電安全。如有電器著火，應立即切斷電源，用沙子或滅火器撲滅，電源未切斷前，切忌用水或化學泡沫滅火機滅火。

4、一旦發(fā)生人身觸電事故，應立即切斷電源，及時進行人工呼吸，急送醫(yī)院救治。

學生實驗守則

1、按時進入免費實驗室管理軟件，按編定的位置就座，保持室內安靜。

2、在實驗前，應預先作好課前準備。認真聽教師講解實驗內容、目的要求和實驗步驟；查點實驗儀器、藥品，如發(fā)現短缺、破損應立即報告教師。

3、進免費實驗室管理軟件后，在教師或實驗（管理）員的指導下，通電接水，正確使用儀器和設備做好實驗準備工作。

4、實驗時應按步驟進行實驗，細心觀察實驗現象，作好記錄，課后及時寫好實驗報告。

5、實驗過程中，嚴格按操作規(guī)程進行實驗，注意安全，防止意外事故發(fā)生。如有儀器損壞、遺失應報告教師。

6、實驗完成后，做好清點、整理工作，儀器、物品擺放成實驗初始狀態(tài)，廢液集中處理。保持桌面與地面清潔，如實填寫《學生實驗情況記載表》，請老師驗收后離開。

儀器的借還、報損賠償、維修制度

1、本校教師因教學需要，借用免費實驗室管理軟件儀器設備，須經免費實驗室管理軟件負責人同意，填寫“儀器借還登記”后方能借出，并要求及時歸還。如非教學需要借用貴重儀器，須經學校領導簽字同意后方可借出。

2、外單位借用儀器必須經學校領導同意，并辦理相關手續(xù)，要求定期歸還，如有丟失照價賠償。

3、凡借出的儀器設備，在借出和歸還時均要檢查完好情況，作詳細記錄。實驗員負責按期催還借出儀器。

4、為教育學生愛護儀器設備，科學規(guī)范地操作儀器，養(yǎng)成良好的實驗習慣，對免費實驗室管理軟件儀器的損壞實行賠償要求。

5、學生在實驗中如因不按科學規(guī)范操作或嚴重違章操作順序而造成儀器使用損壞，應根據情況要求作適當賠償。

6、教師在教學使用中貴重儀器發(fā)生損壞而無法維修時，除填寫儀器報損單外，應由當事人送主管領導審批。

7、儀器設備的維修保養(yǎng)，是保持儀器設備使用價值的重要途徑，對損壞儀器要積極進行維修，并做好維修記錄，貴重儀器要建立儀器維修卡。

8、一般儀器做到出現故障隨時維修，精密貴重儀器設備應經請示領導送專業(yè)修理廠修理。

免費實驗室管理軟件工作人員職責

1、熱愛本職工作，積極主動地執(zhí)行上級和學校有關免費實驗室管理軟件的各項要求，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。

2、努力學習，認真鉆研業(yè)務，熟悉各類儀器的規(guī)格、構造、性能、工作原理、使用方法及保管常識，掌握儀器維修的基本技能，排除儀器的一般故障。

3、編制教學儀器設備的補充計劃，合理使用儀器經費，及時購置。做好儀器的驗收、登記、保管、維修及材料、藥品的回收和處理工作。

4、建立健全儀器設備各類帳目及管理、使用相關資料，及時規(guī)范登記，做到帳物相符，帳帳相符。

5、按照教材規(guī)定的內容和教師填報的“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器、材料和藥品。協助任課教師指導學生實驗，解決實驗中出現的問題。實驗完畢，及時清點和保養(yǎng)儀器，發(fā)現問題，應查明原因，按有關規(guī)定處理。

6、做好免費實驗室管理軟件的安全工作，掌握實驗中的安全操作規(guī)范和發(fā)生事故的應急措施。經常保持免費實驗室管理軟件的整潔，教育學生保持良好的衛(wèi)生習慣和實驗習慣。

7、積極創(chuàng)造條件開放免費實驗室管理軟件，組織學生開展課外科技活動。

8、總結經驗，開展改進實驗的研究和教學儀器的研制。不斷改進管理方法，努力提高免費實驗室管理軟件工作水平。

實驗教學管理制度

一、實驗教學計劃

1、各科教師必須制訂有實驗課題、實驗類型、實驗時間等內容的實驗教學總計劃和分學期實驗教學計劃。所訂計劃于上學期末或本學期初抄送教導處和免費實驗室管理軟件。

2、免費實驗室管理軟件應根據教學大綱、教材和各任課教師的實驗教學計劃，制訂出本學期各科、各年級的實驗教學計劃。

二、實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規(guī)定的時間交免費實驗室管理軟件并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、免費實驗室管理軟件按照《實驗通知單》積極準備實驗，確保準備的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、實驗課中任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現問題及時給予啟發(fā)引導、及時解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。一個年級實驗結束后，實驗教師應及時整理有關材料，并做好記錄。

三、實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考核依據為：實驗時的記錄，如《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表匯總）等。

2、對學生實驗操作能力考核，以現場操作為主，輔之筆試與口試，考核學生的動手能力和理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性和可信度原則。

4、通過教案、實驗教學計劃、實驗開出情況記載等材料和學生問卷調查等形式了解實驗教學情況，對教師工作的實驗教學部分考核。