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學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng):e-Learning的第二次革命
【摘要】 以對學(xué)習(xí)內(nèi)容的管理和學(xué)習(xí)的管理為主線,e-Learning平臺(tái)的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段,學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)(LearningContentManagementSystem,LCMS)是當(dāng)前最新的發(fā)展階段。LCMS的問世,使學(xué)習(xí)內(nèi)容的共享和教學(xué)系統(tǒng)的交互成為可能,被認(rèn)為是e-Learning發(fā)展中的第二次革命。本文系統(tǒng)討論了學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)的系統(tǒng)構(gòu)成、特點(diǎn)及其與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和知識(shí)管理之間的關(guān)系,最后分析了其對e-Learning的幾項(xiàng)主要貢獻(xiàn)。這些討論和分析將有助于研究LCMS,促進(jìn)e-Learning的進(jìn)一步發(fā)展與應(yīng)用。
來源：電化教育研究 2005年07期
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