如何認(rèn)識我國國有企業(yè)培訓(xùn)制度

企業(yè)培訓(xùn)制度是人力資源開發(fā)的最重要手段，其直接效果往往比正規(guī)教育還要明顯，發(fā)達(dá)國家都非常重視這方面的教育，我國也要大力加強(qiáng)這方面的工作。
　　一、企業(yè)培訓(xùn)制度的意義及其收益、成本
　　企業(yè)培訓(xùn)制度在人力資源開發(fā)中，職工在職培訓(xùn)是一個重要的組成部分。企業(yè)培訓(xùn)制度內(nèi)部的職工，按照其工作性質(zhì)，可以分為三大類：
　　1、經(jīng)營管理者，他們決定了企業(yè)的經(jīng)營方向、生產(chǎn)規(guī)劃、分配制度和重大人事安排。
　　2、中層管理技術(shù)人員，其任務(wù)是具體指揮、調(diào)配、組織人力物力，使決策得到落實(shí)和執(zhí)行。
　　3、普通職工，他們直接使用各種工具設(shè)備，相互協(xié)作，完成生產(chǎn)和經(jīng)營任務(wù)
　　所謂企業(yè)培訓(xùn)制度，就是指企業(yè)針對這三大類職工的特點(diǎn)，按照企業(yè)的要求，采用多種方式對他們實(shí)行的教育活動，其目的是提高他們的綜合素質(zhì)，有效地為企業(yè)培訓(xùn)制度，提高勞動生產(chǎn)率和職工個人對職業(yè)的滿足程度。
　?。ㄒ唬┡嘤?xùn)在人力資本投資中具有重要意義
　　新進(jìn)入公司的職工，一般都具有一定的人力資本量，可能已經(jīng)掌握了一些實(shí)用技能，但不一定具備對公司經(jīng)營目標(biāo)的良好理解、或者公司需要的專門、熟練的技能，因而企業(yè)培訓(xùn)制度必須向職工說明企業(yè)的期望、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、傳統(tǒng)、政策，并讓職工很快進(jìn)入工作氛圍中，與同事和領(lǐng)導(dǎo)展開正常的交往，并對其崗位技能加以培訓(xùn)，通過這方面的培訓(xùn)，可以較快地將職工的潛力發(fā)揮出來。
　?。ǘ┡嘤?xùn)的收益和成本
　　企業(yè)培訓(xùn)的收益是顯而易見的。A、對于普通職工的培訓(xùn)所產(chǎn)生的收益，可以由其勞動生產(chǎn)率的提高程度和適應(yīng)工作的速度得到說明，可以加以量化。普通職工未接受培訓(xùn)而直接上崗，在一定時期內(nèi)也可以達(dá)到一定的熟練水平和生產(chǎn)率水平，而有目的、針對性的培訓(xùn)能大大縮短普通職工與崗位之間的適應(yīng)時間，因而減少了次品率或出錯率，生產(chǎn)率水平在短期內(nèi)達(dá)到預(yù)期水平，也即降低了成本，提高了收益。B、對于中層管理技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的結(jié)果，無法如前者進(jìn)行量化衡量，其收益體現(xiàn)在
　?。?）在對部門內(nèi)部職工的管理上，充分利用各種管理手段，注重調(diào)動職工積極性而避免使用49生硬、粗暴的方式。
　?。?）在對公司戰(zhàn)略目標(biāo)的正確理解下，協(xié)調(diào)各部門間的工作，與平行部門展開有效地分工與合作，并有創(chuàng)造性地完成上級部門指派的任務(wù)。
　?。?）對于決策層人員的培訓(xùn)，其收益體現(xiàn)在要使其在當(dāng)前激烈的市場競爭中具備對于企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的能力
　　即判斷市場狀況、把握科技進(jìn)步、深入了解企業(yè)培訓(xùn)制度自身的長處和短處，并據(jù)此決定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，有效利用內(nèi)外部資源，以在競爭中立于不敗之地，并求得長足進(jìn)展。決策層的任務(wù)在企業(yè)培訓(xùn)制度內(nèi)部則體現(xiàn)為將生產(chǎn)、經(jīng)營過程中的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、銷售與服務(wù)等過程協(xié)調(diào)一致，適應(yīng)市場需求的變動，圍繞經(jīng)營目標(biāo)做出調(diào)整，贏得競爭優(yōu)勢。
　　二、國有企業(yè)職工培訓(xùn)狀況
　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前國有企業(yè)員工培訓(xùn)制度人力資本不足是導(dǎo)致國有企業(yè)長期大面積虧損，并無力解脫的深層因素之一。
　　1996年10月—1997年8月趙曙明等在深圳、廣州、重慶等10城市多個國有企業(yè)培訓(xùn)制度人力資本狀況的問卷調(diào)查和訪談顯示，國有企業(yè)人力資本的投資大幅度減少，30%以上的企業(yè)只是象征性撥一點(diǎn)教育、培訓(xùn)費(fèi)，年人均在10元以下，20%左右的企業(yè)的教育、培訓(xùn)費(fèi)年人均在10—30元之間，僅5%以下的企業(yè)培訓(xùn)制度加速了人力資本投資。大多數(shù)虧損企業(yè)已基本上停止了人力資本投資，部分尚有能力進(jìn)行人力資本投資的已放棄或準(zhǔn)備放棄崗前或中長期的教育培訓(xùn)，國有企業(yè)有20%的職工的人力資本存量低于“臨界點(diǎn)”，30%的職工的人力資本存量處于臨界點(diǎn)附近，同時管理技術(shù)層的人力資本存量比人們想象的低得多。
　　（1）產(chǎn)品開發(fā)能力較差
　?。?）革新改造、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)鉆研欲望不大
　?。?）對世界技術(shù)發(fā)展的新動態(tài)關(guān)注不多
　?。?）知識結(jié)構(gòu)落后、不合理
　?。?）專業(yè)技術(shù)知識利用率不高
　　（6）缺乏現(xiàn)代信息手段，外語與電腦水平不足
　　（7）知識技術(shù)陳舊老化、貶值。而一般職工的培訓(xùn)狀況就更差了。
　　國家教委對1995年度職工教育狀況作了統(tǒng)計(jì)，據(jù)對25個省、自治區(qū)、直轄市11035.93萬名職工的統(tǒng)計(jì)，1995年參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的職工總計(jì)3875.82萬人，全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)率為35.12%，比上年減少了1.59個百分點(diǎn)，全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)率（參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的職工占被統(tǒng)計(jì)職工總數(shù)的比例）已連續(xù)四年呈下降趨勢，其中參加崗位培訓(xùn)的有3207.20萬人，全員崗位培訓(xùn)率（參加崗位培訓(xùn)的職工占被統(tǒng)計(jì)職工總數(shù)的比例）為29.06%，比上年減少了1.53個百分點(diǎn)，可見職工在職培訓(xùn)未引起足夠重視。　