王崇杰：綠色大學校園規(guī)劃建設實踐

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山東建筑大學 王崇杰教授

王崇杰：咱們山東建筑大學進行一次高水平的泰山學術論壇的學術報告會，是一場學術盛宴。在這個報告會上，咱們請到了國內外頂尖級的專家到這里給大家講授了綠色建筑前沿的一些東西。我現(xiàn)在匯報一下《綠色校園建設實踐與思考》。從這個題目上咱們就可以看出來，綠色校園的實踐，我們就是以山東建筑大學實踐為例，我們得到一點啟發(fā)。

第一是綠色校園的構成。綠色校園，顧名思義，顏色是綠色的，區(qū)域是校園的。顏色是綠色的，相對來說好做，多種點樹、多種點草，四季常青、三季有花，也就達到了綠色的目的。但是這是我們理解上的淺綠。作為大學，是培養(yǎng)人的地方，是培養(yǎng)合格建設者與接班人的地方。這里面包括作為大學里面的綠色教育、綠色校園人文環(huán)境、綠色校園運營管理、校園環(huán)境質量、資源綜合利用、綠色施工、綠色校園設計、綠色校園理念等等。

我的報告從這幾個方面概括起來，包括兩個大的內容，一個是理念方面，包括管理、人文。另外一個就是實體方面，包括它的技術、科技研發(fā)。

為什么要專門提出來一個綠色校園的概念?現(xiàn)在我們國家綠色建筑概念是一個大的范疇，許多建筑都要求一星級、二星級、三星級。特別是今年1月1號實行的新評價標準，在2006年標準的基礎上又提高了要求。作為綠色建筑的具體內容，大學校園是其中一個特殊的領域，當然現(xiàn)在還有綠色醫(yī)院、綠色工廠等等。這里我們看一個數(shù)字統(tǒng)計。2011年的數(shù)字，全國在校生2.6億多人，比上一年增加了1370多萬?？纯创篌w上分配，小學在校生人數(shù)1億人，大學有2000多萬在校生。山東建筑大學有2.6萬學生，再加上其他的教職員工有3萬多人。2萬多人這么一個巨大的規(guī)模放在一個院子里，大學才有這種情況。大家想想是不是這個概念?作為一個工廠，2萬多人集中在這么一個區(qū)域里，現(xiàn)在來說并不多見。黨政機關也不可能，部隊來說基本上這是兩個軍的數(shù)量，肯定需要分散的。

所以大學是一個人員最密集的地方，就帶來了大量的消耗，更何況大學是育人的場所，更應該從理念上進行教育，從實體環(huán)境上進行感染。

仇保興部長提到，學生在生態(tài)、綠色校園里成長是很重要的，從小就可以接受綠色環(huán)境的熏陶?？梢哉f，由于種種原因，綠色建筑曾經(jīng)是昂貴的，當然現(xiàn)在成本降下來了，針對安居房和綠色校園的低成本建設和設計手段，是重要的，也是綠色建筑的成熟轉型，作為大學也同樣如此。所以在這里我提出這么一個概念，就是綠色校園并非就是綠色植物的校園。

高等教育的迅猛發(fā)展，帶來了高校校園的大發(fā)展機遇期。占地面積大了，學生多了，但由此而帶來的問題，也是我今天重點講的。咱們不講綠色教育，講一講大學資源和資源的消耗，遠遠高于社會平均水平。這個遠遠高于社會平均水平是有例子的，比如講在世界上，日本的能源消耗及碳排放量統(tǒng)計，東京大學名列第一，京都大學名列前茅。美國研究型高校的校園單位面積能耗比大多數(shù)建筑的能耗都高。在中國，全國大學生生均能耗是全國居民人均能耗的4倍，生均水耗是全國人均水耗的2倍。聚集了這么多人，又這么大的能耗，因此解決能耗問題，是節(jié)約型校園、綠色校園的關鍵問題。今天咱們有不少大學生都坐在這里，所以從我做起、從點滴做起，非常重要。

英國諾丁漢大學朱比利校區(qū)是一個非常典型的生態(tài)校區(qū)，我在英國訪問的時候，在這個校區(qū)里考察了一天。全部是利用可再生材料、可再生能源，達到了零排放。這里還有天鵝，原先是一個電路廠，后來電路廠上哪兒了?搬到中國了，中國吸引外資，發(fā)展了經(jīng)濟，但是帶來了污染環(huán)境。

在這里，我也簡單介紹一下全國綠色校園的評價標準，我們是起草單位。它也是分為四節(jié)一環(huán)保，節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材，現(xiàn)在這個標準運行了幾年以后，現(xiàn)在升格為國標，正在起草。這是當時做的一般項，還有優(yōu)選項，可再生能源利用，節(jié)水節(jié)地等等。咱們學校校園通過預評估，現(xiàn)在是三星級綠色校園，也是目前全國唯一一項。這是一些新的指標，這個大家從網(wǎng)上都可以看到，都可以下載到。這是2012年在我校召開的綠色校園評價標準的審定會。這是在咱們學校，就在隔壁會議室召開會議。這是關于第一個，綠色校園的概述。

第二是綠色校園的建設。綠色校園的建設講講山東建筑大學。山東建筑大學綠色校園掌握這么幾個原則：因地制宜、節(jié)能低排、環(huán)境友好、以人為本、全面育人、創(chuàng)新發(fā)展。這是咱們學校整個的平面布局圖，總的一個概念，就是2000畝地加上一個山，再加上咱們的住宅區(qū)，就是3000畝。主要的技術方面，這個是廢棄場地的再利用，當時選址的時候，我們主要是考慮區(qū)域位置，不是刻意來選廢棄場地，但是也確確實實有相當?shù)拿娣e是石料廠的廢棄場地。石料廠一停，這些廢棄場地種莊稼不能種，綠化搞不了，地形也很破碎?，F(xiàn)在大家都覺得山東建筑大學位置非常好，離市區(qū)非常近，兩個校區(qū)還通公交車。

剛才王總講，綠色建筑的第一條是因地制宜，我們看看學校是怎么因地制宜的。這是當時施工初期的照片，你看這是破碎的石料廠，原先種小麥，老百姓撒點種子，靠天吃飯，也不過多照顧。校園里有個雪山，這個雪山是濟南東部綠化最好的山，海拔198米，是千佛山高度的一半，所以濟南有千佛山，咱們有雪山，是不是綠化非常好?

學校的大門也正好沖著雪山的軸線。還有一條自然沖溝和一個坑。校園巧妙利用這些地形，形成一個立交橋，坑的平均深度8.5米，需要一座小山才能填滿這個坑，所以咱把這個坑利用起來做了兩層，中間還有停車場，充分利用了地形。盡管當時還沒有綠色設計的概念，我們做了精心設計，喊出一個概念，我們的土石方要經(jīng)過精準設計，一方不能外運，水一滴不能外流，下到建筑大學的雨水一滴也不能流出去。

因地制宜的規(guī)劃設計，中間一條生態(tài)廊道貫穿校園。根據(jù)用地內一山一谷一坑的自然地形，形成“一軸三點”的校園規(guī)劃結構，科學安排校園教學區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)、精心構筑校園室外環(huán)境。這都是實景，依山就勢，有效利用沖溝。

剛才說能源，我們的生態(tài)學生公寓，太陽能當時確實是起到了非常好的作用，太陽能新風、太陽能通風、太陽能集中熱水、太陽能自然采光，還有太陽能光伏發(fā)電板，這是咱們一兆瓦的太陽能光伏發(fā)電，這是財政部給了1200萬，咱們知道，這個回收年限相對來說比較長，最短的也得15年將近20年。它的壽命也就是這個年限差不多，所以大家說為什么現(xiàn)在推廣不了?就是成本降不下來。但是它的節(jié)能非常好。所以這個光伏發(fā)電項目是沒有計成本的，因為國家給的錢，所以咱們現(xiàn)在白天用的電，學生食堂那邊全是太陽能光伏發(fā)電。

中水系統(tǒng)日處理2800立方，當時因為沒有城市排污管網(wǎng)，所以污水處理也需要一步到位，黑水也一并處理了。最后水有多余就往雪山上溉松樹，所以長的很好。這是滲水地磚，這是圍護結構保溫，按照保溫65%的要求做的。

這是日照傾斜的角度，使更多的房間有更多的日照，改變氣候做了一些水景，吸音降噪，這個做的還不夠好，還要優(yōu)化。

2008年學校獲批住建部、教育部校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設項目立項，并于2011年通過評估驗收。全國第一批節(jié)約型校園示范試點高效名單有，中央黨校、清華、浙江大學、北師大、同濟，天津大學、山東建筑大學，大多都是部屬重點院校。

這是校園節(jié)能監(jiān)控平臺。水監(jiān)控、電監(jiān)控和供暖監(jiān)控，現(xiàn)在已經(jīng)全部覆蓋。實行照明、空調、路燈、采礦、用水的節(jié)能自動控制。這個是智能照明教室。圖書館照明這個特別好，特別是開架，這些照明都在開著，去的人也很少，這是人走到哪里燈亮到哪里。

下面介紹一下關于綠色校園的文化建設。文化建設里面，就包括諸子百家進校園和建筑文化博物館，這也是咱們校園的特色。人文精神是大學精神的重要內涵。諸子百家進校園，將諸子百家請進校園，體現(xiàn)大學精神。什么是大學精神?百花齊放、百家爭鳴、海納百川、學術民主、自由開放，這才是大學精神。這些詞用在哪個地方都不行，唯獨用在大學里。諸子百家進校園，把他們各自的理念，孔子，亞圣孟子，這是科圣墨子，現(xiàn)代建筑大師梁思成，等等好多。

再一個，做了一個建筑文化景觀帶，老別墅整體搬遷。這個房子是德國建筑師的住宅，上世紀30年代時候的作品，將中式和西式融為一體，坡頂很復雜，這種沒有一個死角。我們整體搬遷，移到了山東建筑大學，建成了一個建筑平移博物館。

為什么要建這個?一個體現(xiàn)對歷史的尊重，對歷史文化傳承的責任。建筑大學是搞建筑的，人類的歷史是由建筑書寫而成的。建筑不能間斷，這房子挺好的，為什么要拆?因為開發(fā)商有利益所求，城市規(guī)劃有統(tǒng)一的計劃，等等。沒辦法原地保護，就搬到建筑大學來，建一個平移建筑館。第二，我們有能力搬。今年這個平移技術獲了國家技術發(fā)明二等獎，之前拿到過教育部技術發(fā)明一等獎。鳳凰公館這個房子的文物價值比老別墅還高，特別是每一塊石頭的砌筑工藝堪稱一絕。文物保護有上中下三策，一策是原址保護，第二是異地拆遷，再一個是影像資料保護，其他的都是破壞。我們這個情況是原址沒法保護了，建了一個地契博物館。

海草房是山東民居的典型代表，為什么你說是山東民居的典型代表?中國人民郵政在1984年發(fā)行了一套郵票，有北京的四合院，上海的石庫門，山東海草房也入選。這是山東第一個民居館。

岱岳一居，這是濟南境內海拔最高、人均壽命最長的小山村，現(xiàn)在已經(jīng)是空心村了。但是它獨特的建筑風格，具有山地建筑的特點。為什么說人均壽命最長?水好、空氣好，沒有PM2.5，石頭好，石頭是木魚石。

雪山書苑，歐陽中石先生來了親筆題字?；疖?，咱們建筑大學的很熟悉，我給解釋解釋，通過大家來傳播一下。建設1956，建設是一種車型，1956代表建筑大學建校的年份。在新校區(qū)建設10周年的時候，這個基地落成，車頭命名為建筑大學號。就是因為瓦特發(fā)明蒸汽機，推動了工業(yè)文明的發(fā)展，所以這個機車是工業(yè)文明的一種象征。我們需要將這種工業(yè)文明的精神在咱們工科院校里進行傳承。這八節(jié)車箱每一節(jié)側都有一個主題，百年老站、膠濟鐵路、機車發(fā)展、世界名站。

這是中國高校第一火車站，人滿為患。鐵路建筑展館，現(xiàn)在大家去看，鐵路建筑是什么?就是火車站，火車站就是一個城市的門戶，城市的地標，所以火車站發(fā)生的故事太多了，悲歡離合，魂斷藍橋不就是在火車站發(fā)生的?這是后面的，青島站、高密站、坊子站等等。中國鐵路展館很多，但是鐵路建筑展館很少。這是詹天佑那時候的道釘，鎮(zhèn)館之寶，都是100多年的歷史。

再說說我們學校的綠色建筑教育。學?，F(xiàn)在有綠色建筑博士項目、建筑學博士后流動站，獲得全國目前唯一的綠色建筑技術及其理論博士人才培養(yǎng)項目，住建部長王寧、劉院士擔任項目指導委員會的組長和委員。同時我們有泰山學者設崗學科。還有一些創(chuàng)新團隊，山東省的、教育部的，還有山東省綠色建筑協(xié)同創(chuàng)新中心。這些都為綠色建筑的研究創(chuàng)造了很好的平臺。

太陽能和淺層地熱能，天地合一為人間服務，天是太陽能、地是地熱能，這個成果獲得國家科技進步二等獎。這是當時汶川大地震以后，在綿陽設立的太陽能小學，四川那個地方太陽能輻射量不是太高，但我們也搞了，就是我們學校的學子設計的，而且這個房子原汁原味的建起來了，這是咱們做的太陽能設計競賽的工業(yè)魔方，大家都有印象。

最后說一點小問題，探索與思考。如何克服綠色校園建設中重規(guī)劃建設、輕運營管理的問題，這一點非常關鍵。綠色建筑不應該是高成本的，同時也是便于管理的，大家都有共識。特別是廣大用戶喜聞樂見，不能增加太多的麻煩就能獲得它的舒適度。再一個，作為綠色校園這么一個大的社區(qū)綜合體，如何整合綠色校園文化，這一點非常關鍵。再就是如何推進綠色校園評估認證工作上升到國家層面，同時構建國際綠色校園聯(lián)盟，因為咱們是中國綠色大學校園聯(lián)盟的構建單位，同濟大學和我們共同發(fā)起，他們作為主席單位，咱們作為副主席單位。如何將這些國內外先進的綠色大學理念應用到山東建筑大學，我們的任務任重而道遠。