【碩士】?；⒅楸鼗炷劣衅鲶w房屋抗震加固節(jié)能

內(nèi)容簡介

　　我國現(xiàn)階段的建筑業(yè)己經(jīng)步入了新建與維修改造的雙重發(fā)展時期。尤其是汶川地震以來，大批不符合現(xiàn)行抗震設(shè)防要求的砌體房屋建筑需要進(jìn)行抗震鑒定加固。同時，我國目前大約400多億m2的既有建筑中，95％以上仍是高能耗建筑，其中大部分砌體結(jié)構(gòu)分布在我國的中小城鎮(zhèn)，這部分砌體房屋由于建造年代久遠(yuǎn)，既不滿足現(xiàn)行抗震規(guī)范要求，也不符合現(xiàn)階段　　我國對節(jié)能建筑的要求。尤其建造于上世紀(jì)七八十年代的部分磚混砌體房　　屋由于缺乏抗震和節(jié)能措施，存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)抗震安全隱患和巨大的能源　　浪費?！　”疚脑趪覍χ行W(xué)校舍加固和城鎮(zhèn)既有建筑節(jié)能改造同時進(jìn)行的背景下，主要針對建于上世紀(jì)七八十年代磚混教學(xué)樓墻體強(qiáng)度偏低、整體抗震性差、能耗大等突出問題，利用?；⒅楸鼗炷吝M(jìn)行抗震加固與節(jié)能改造一體化研究(材料采用由太原思科達(dá)科技發(fā)展有限公司研制生產(chǎn)的專利產(chǎn)品玻化微珠保溫混凝土)。本文主要進(jìn)行以下研究工作：　　(1)從砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范角度以及，震害角度總結(jié)我國不同年代建造的　　既有砌體結(jié)構(gòu)震害破壞形態(tài)?！　?2)結(jié)合2010山西省中小學(xué)校舍加固工程，在眾多工程中選取最具代　　表性的單面走廊教學(xué)樓為例建立研究模型。　　(3)在對原結(jié)構(gòu)抗震鑒定和節(jié)能診斷的基礎(chǔ)上，采用?；⒅楸鼗炷涟鍓庸?，從提高結(jié)構(gòu)整體抗震性和滿足建筑節(jié)能要求確定板墻厚度和構(gòu)造措施。太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論：丈　　(4、)對一體化改造前后的抗震模型進(jìn)行抗震分析，利用樓層綜合抗震能力指數(shù)以及樓層綜合抗震能力指數(shù)比，評價改造前后結(jié)構(gòu)的抗震能力。對比分析了?；⒅楸鼗炷梁推胀ɑ炷涟鍓庸毯蠼Y(jié)構(gòu)的抗震能力，并且分析了板墻厚度對加固方案的影響?！　?5)利用DeST-c熱工分析軟件對改造前后的模型進(jìn)行單房間和整體建筑的能耗分析。通過單間教室自然室溫度小時數(shù)、冷熱負(fù)荷、全年能耗對比量化改造后建筑的節(jié)能率?！　?

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