教育部張擁軍：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

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　　 “推進(jìn)移動(dòng)信息化應(yīng)用，引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代轉(zhuǎn)型升級(jí)”。北京時(shí)間10月30日，由中國(guó)通信學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通協(xié)辦，信通創(chuàng)展承辦的“2013移動(dòng)信息化高層研討會(huì)”在京正式召開(kāi)。作為國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的移動(dòng)信息化行業(yè)會(huì)議，通過(guò)權(quán)威平臺(tái)渠道，面向中央及國(guó)家部委、各大國(guó)企移動(dòng)信息化建設(shè)，促進(jìn)與移動(dòng)信息化產(chǎn)業(yè)界的交流分享和應(yīng)用對(duì)接，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　會(huì)上，教育部科技司信息化處處長(zhǎng)張擁軍為大會(huì)做了主旨報(bào)告，他指出，我們國(guó)家的信息化發(fā)展在工信部的領(lǐng)導(dǎo)下一直在提一個(gè)非常好的理念“兩化”融合，我們實(shí)際上提出教育信息化的時(shí)候也按照工信部的部署提出了一個(gè)核心理念：信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，我們也強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)要服務(wù)教育、教學(xué)改革發(fā)展的核心目標(biāo)。

　　教育部科技司信息化處處長(zhǎng)張擁軍為大會(huì)做了主旨報(bào)告

　　以下為張擁軍報(bào)告主要內(nèi)容摘錄：

　　張擁軍：

　　教育關(guān)系到千家萬(wàn)戶，應(yīng)該說(shuō)對(duì)信息化的需求也非常非常的強(qiáng)烈。中央對(duì)教育信息化也非常非常重視，我今天代表對(duì)信息化或者信息技術(shù)的需求方，把我們對(duì)教育信息化一些工作的安排和對(duì)各個(gè)企業(yè)的需求，給大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　具體來(lái)說(shuō)，我們?cè)诮鼉赡曛饕隽?件工作：

　　1、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目，前兩天我們也請(qǐng)了一批媒體朋友到我們安徽省去實(shí)地采訪了一些教學(xué)點(diǎn)，所謂的教學(xué)點(diǎn)就是在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展還很不平衡的情況下，在一些邊遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，山區(qū)、海島，有一些非完整的學(xué)校，這些學(xué)校因?yàn)榈乩憝h(huán)境因素也不可能讓那里很小的孩子集中到城里或者城鎮(zhèn)的學(xué)校去上學(xué)，那些地方這些學(xué)校要保留，但因?yàn)樯幢容^少，可能一個(gè)學(xué)校只有幾十個(gè)孩子，班級(jí)也不健全，不是一到六年級(jí)的所有班級(jí)都有，大概都是一到三年級(jí)，師資力量也相對(duì)薄弱。

　　這些地方的孩子同樣也需要能夠享受比較優(yōu)質(zhì)的教育，但是怎么保證這些地方的教育質(zhì)量呢？我們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題就和財(cái)政部共同推出了教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋這個(gè)項(xiàng)目，利用信息技術(shù)為全國(guó)中小學(xué)布局調(diào)整中現(xiàn)在需要保留和繼續(xù)恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)，配備數(shù)字教學(xué)資源的接收設(shè)備，以中心校為單位組織教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)工作。讓這些教學(xué)點(diǎn)的孩子也能享受到相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)質(zhì)的教育。

　　2、推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的校校通，前面工信部的張?zhí)庨L(zhǎng)也介紹了，在國(guó)家各部門(mén)的大力支持下，我們正在探索政府、企業(yè)支持，我們希望使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入盡早達(dá)到10M以上，因?yàn)閷W(xué)校的寬帶網(wǎng)絡(luò)是為學(xué)校的所有師生服務(wù)的，所以對(duì)帶寬的要求還是比較高一點(diǎn)。在寬帶接入同時(shí)，我們也要為所有學(xué)校教室配備多媒體、計(jì)算機(jī)等設(shè)備。

　　3、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的班班通。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共享應(yīng)該說(shuō)是目前推進(jìn)教育信息化很關(guān)鍵的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槲覈?guó)面臨的問(wèn)題就是優(yōu)質(zhì)教育資源大多集中在中心城市里面，邊遠(yuǎn)城市特別是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生很難享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我們推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通的主要任務(wù)就是要形成豐富各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源，并送到每個(gè)班級(jí)，是現(xiàn)在教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程中的普遍使用。

　　針對(duì)這項(xiàng)工作我們也提出了名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等等實(shí)現(xiàn)的形式，同時(shí)也鼓勵(lì)地方積極探索其它管用、好用的資源共享模式，促進(jìn)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)手段不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升自己的能力和素養(yǎng)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，這項(xiàng)工作是個(gè)比較前瞻性的探索，目前我們主要是在職業(yè)教育領(lǐng)域進(jìn)行了一些探索，目前已經(jīng)有網(wǎng)絡(luò)師生開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)需要空間大概有300萬(wàn)個(gè)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種形式實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且實(shí)現(xiàn)了生生的互動(dòng)和師生的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

　　5、推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，這主要是依托電信企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，加快國(guó)家的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和數(shù)字教育資源中心的建設(shè)，并且開(kāi)展多種模式的資源應(yīng)用試點(diǎn)。這里頭我們也是在探索，原來(lái)我們多半采用政府出資，利用項(xiàng)目的形式建設(shè)，現(xiàn)在我們想要更多調(diào)動(dòng)社會(huì)力量、企業(yè)力量，采取政府評(píng)估準(zhǔn)入、學(xué)校自主選擇的機(jī)制來(lái)加大建設(shè)力度。

　　6、推進(jìn)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，圍繞著國(guó)家教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，按照國(guó)家和省兩級(jí)建設(shè)數(shù)據(jù)中心，中央、省市縣、縣五級(jí)應(yīng)用的思路，我們正在建設(shè)學(xué)校、教師、學(xué)生三大類(lèi)主要服務(wù)對(duì)象信息管理系統(tǒng)，我們現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍的管理系統(tǒng)已經(jīng)在全國(guó)完成了部署，到2013年底我們將基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)校資產(chǎn)等信息的入庫(kù)。

　　7、加大教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度，教育信息化深入應(yīng)用的關(guān)鍵應(yīng)該說(shuō)在于教師的應(yīng)用能力，2013年，充分利用企業(yè)對(duì)我們的支持，我們對(duì)教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)教師進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)，2013年底要完成教學(xué)點(diǎn)教師的全員培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入70%以上教師的培訓(xùn)。

　　這是7項(xiàng)當(dāng)前我們正在推進(jìn)教育信息化的工作，實(shí)際上這7項(xiàng)工作概括起來(lái)可以概括成三大方面：

　　第一，通過(guò)信息技術(shù)手段，我們要繼續(xù)推進(jìn)大家以前都知道的所謂網(wǎng)絡(luò)教育，就是如何通過(guò)信息技術(shù)手段，讓我們更多的民眾能夠享受比較高質(zhì)量的教育。雖然我們國(guó)家現(xiàn)在高等學(xué)校的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到30%，但是這也說(shuō)明我們還有70%的適齡人口不能接受高等教育。通過(guò)信息技術(shù)手段，我們可以讓更多人口接受高質(zhì)量的教育。同時(shí)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)終身學(xué)習(xí)也成了每個(gè)人的社會(huì)需求，那么如何利用信息技術(shù)手段支持終身學(xué)習(xí)也是個(gè)重要任務(wù)。

　　第二，在這個(gè)基礎(chǔ)上現(xiàn)在我們推出教育信息化，除了重視網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程的教育以外，還有很重要的一點(diǎn)，就是如何利用信息技術(shù)改變課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和水平，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　第三，在教育管理過(guò)程中如何利用教育信息技術(shù)手段，提升管理水平，提升決策的科學(xué)化水平。

　　教育信息化是一項(xiàng)很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，加快全國(guó)教育信息化進(jìn)程，并以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，不僅需要我們教育部門(mén)的努力，也需要社會(huì)各方的大力支持。我們也希望，在座的各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，能夠一如既往的支持教育信息化的發(fā)展，我想教育信息化的發(fā)展不僅能夠給我們國(guó)家?guī)?lái)更好的教育，也能夠?yàn)楦骷移髽I(yè)帶來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。

　　謝謝大家!