建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

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高等學校技術(shù)科學專業(yè)及其他需培養(yǎng)設(shè)計能力的專業(yè)或?qū)W科應屆畢業(yè)生的總結(jié)性獨立作業(yè)。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業(yè)有關(guān)課程的理論和技術(shù)，作出解決實際問題的設(shè)計。
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畢業(yè)設(shè)計是高等學校教學過程的重要環(huán)節(jié)之一。相當于一般高等學校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)；同時，通過畢業(yè)設(shè)計，也使學生對某一課題作專門深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計也是學生走上國家建設(shè)崗位前的一次重要的實習。
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學習的最終目的是為了應用。與實際結(jié)合的課程能激發(fā)學生的學習動力，產(chǎn)生強烈的學習愛好。在實際教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，拿到實用性強的課題的學生積極性明顯高于其他學生。因此，課題應盡可能地貼近生產(chǎn)實際、生活實際。而注重課題的教學性能使知識承上啟下，一方面強化原有知識，另一方面保證了知識的前后連貫性，有助于學生進一步消化原有知識，提高自己。

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