經(jīng)理必看：管理太嚴(yán)格，真的好嗎？

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢(xún)電話(huà)：400-8352-114

每個(gè)員工首先是一個(gè)追求自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的個(gè)體人，然后才是一個(gè)從事工作有著職業(yè)分工的職業(yè)人。經(jīng)理必須對(duì)這一點(diǎn)有一個(gè)清醒且堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)，否則，它將給你帶來(lái)麻煩。

一家大型制造類(lèi)企業(yè)的采購(gòu)經(jīng)理王某，在工作上頗有成就。他對(duì)下屬要求很高，管理嚴(yán)格。因此，他便期望他的員工也能像他一樣，一心撲在公司的事務(wù)上，為公司鞠躬盡瘁。

他的表現(xiàn)在于，要求他的下屬在上班時(shí)間不得擅自離崗，不得做與工作無(wú)關(guān)的事情，不得閑聊，不得接打私人電話(huà)，所有的時(shí)間都得在工作。他總是想方設(shè)法把員工的時(shí)間占有，認(rèn)為只有員工多做工作才能多出成績(jī)。在他的管理下，員工總有做不完的工作，即便有些工作沒(méi)有任何意義。

他還要求自己的員工養(yǎng)成“早到晚退”的習(xí)慣，讓員工每天陪自己加班一個(gè)小時(shí)，既使員工無(wú)事可做，也要陪伴在身邊。假如員工沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么加薪晉職的機(jī)會(huì)就比較少，而且可能被他戰(zhàn)略性地冷藏，再無(wú)出頭之日，要么就是莫名接到調(diào)職或解雇的通知。

可見(jiàn)在這樣的管理方式之下，引起了員工的怨言，他們抱怨自己完全沒(méi)有私人的空間，隨時(shí)都被經(jīng)理管制和監(jiān)督，好像自己是被賣(mài)給了公司，他們的自由受到了嚴(yán)重的限制。

事實(shí)上這類(lèi)現(xiàn)象在企業(yè)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，很多經(jīng)理人認(rèn)為員工喜歡逃避工作，經(jīng)理必須加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，甚至采取一些強(qiáng)制的手段，把員工的時(shí)間全部占有，讓員工時(shí)刻都在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)。管理就是要嚴(yán)格，惟有嚴(yán)格才可以體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，才算是盡職盡責(zé)，才能出成績(jī)。

而在人性化管理被普遍提倡的今天，這樣的管理風(fēng)格顯然要受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，員工希望能有更多的時(shí)間考慮個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題，希望在工作之余補(bǔ)充知識(shí)，提高技能，希望能有充足的時(shí)間休息娛樂(lè)。

馬斯洛的需求層次理論告訴我們：人的需求遵循生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)需求的遞增規(guī)律，只有低層次的需求得到滿(mǎn)足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心作付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。

因此，首先，尊重員工是人性化管理的必然要求，只有員工的私人身份受到了尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，被激勵(lì)，做事情才會(huì)真正發(fā)自?xún)?nèi)心，才愿意和經(jīng)理打成一片，站到經(jīng)理的立場(chǎng)，主動(dòng)與經(jīng)理溝通想法探討工作，完成經(jīng)理交辦的任務(wù)，甘心情愿為工作團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)付出。

其次，給予員工一個(gè)私人的空間，既使是在上班時(shí)間。作為經(jīng)理你不可以也不可能每時(shí)每刻都監(jiān)督在員工的身邊，你所能做的就是指導(dǎo)幫助員工學(xué)會(huì)時(shí)間管理，利用好自己的時(shí)間，做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作規(guī)劃和計(jì)劃，做好自己的發(fā)展計(jì)劃，用計(jì)劃和目標(biāo)管理員工。

第三，讓員工學(xué)會(huì)對(duì)工作負(fù)責(zé)，自己主動(dòng)承擔(dān)工作，提高自我管理水平。在尊重的基礎(chǔ)上，員工將沿著柯維先生所提倡的依賴(lài)—獨(dú)立—互賴(lài)的發(fā)展過(guò)程有序地發(fā)展提高，最終滿(mǎn)足員工自我實(shí)現(xiàn)的欲求，達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作，共謀發(fā)展。

人性化的管理就要有人性化的觀(guān)念，就要人性化的表現(xiàn)，最為簡(jiǎn)單和最為根本的就是尊重員工的私人身份，把員工當(dāng)作一個(gè)社會(huì)人來(lái)看待和管理，讓管理從尊重開(kāi)始。

相關(guān)鏈接：

中層管理 管理培訓(xùn)

中高層經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練   

經(jīng)理人的執(zhí)行利器--項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)