高校教學科研項目管理系統(tǒng)

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 　　科研經(jīng)費的使用和監(jiān)管，決定了資源配置的效率，影響一國競爭力的提升和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。近些年來，由于國家對科研投入的加強，科研項目及經(jīng)費逐年增加，但是對科研項目的管理、監(jiān)督卻沒能跟上，致使科研管理混亂，違規(guī)現(xiàn)象頻發(fā)。國家相應部門也絞盡腦汁發(fā)布文件,制定辦法，來規(guī)范科研項目管理，的確收到了很多成效。但辦法終歸只是紙面上的文件，真正實施過程中，許多人為因素仍然無法避免。

　　一.高校教學科研項目管理現(xiàn)狀

　　目前高校教學科研項目管理主要存在以下問題：

　　1.科研經(jīng)費預算不科學。

　　盡管科研項目結題時,很多項目下達單位制作的結題報告中確實有經(jīng)費使用情況欄目,并委托項目實施單位的財務部門負責人簽字及加蓋財務公章,但是從以往來看,由于本校管理及上級監(jiān)控不嚴,財務部門審核流于形式,因此,一般情況下,財務部門負責人都會簽字,財務部門具體承辦人員也會不假思索地加蓋財務公章。

　　2.項目管理人才嚴重缺乏。

　　高學歷和高職稱并不代表著相應高層次的項目管理水平,相反,各高?？蒲胁块T所擁有的管理學專業(yè)人才微乎其微,另一方面,由于高?，F(xiàn)行的人才考核體系和職稱評審制度,也很難在短時間內(nèi)調(diào)動科研管理人員深人研究管理知識的積極性。

　　3.缺乏合理的項目管理模式。

　　隨著高校信息化系統(tǒng)的逐步完善,科研項目管理也越來越多地依靠科研管理信息平臺,結合各高校及教師群體特色所開展的“因校制宜”的管理活動越來越少,管理人員和科研人員間的交流越來越少,高校可挖掘的科研潛力在機械化的管理流程中日趨衰減。

　　二.如何提高高校教學科研項目管理水平

　　要讓高?？蒲许椖抗芾砉ぷ魅〉酶玫某尚?，還可以通過推進信息化建設，打造數(shù)字化校園。在當前網(wǎng)絡技術和計算機技術不斷發(fā)展的背景下，數(shù)字化校園的建設獲得了一定的基礎技術條件支持。因此，高?？梢越W校教、科研、管理等多個方面工作的全面信息系統(tǒng)?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的作用有以下幾點:完成科研項目立項，對科研項目的成果，包括論文等進行信息化管理;實現(xiàn)和財務部門的對接，完成無紙化科研經(jīng)費管理。另外，科研數(shù)據(jù)報表也應能自動生成，要查詢各種科研數(shù)據(jù)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，會變得更加方便。

　　三.泛普軟件高校教學科研項目管理系統(tǒng)

　　該系統(tǒng)的用戶包括三種權限：管理員、項目負責人、普通教師，每類用戶各司其職，相輔相成，共同完成科研項目管理功能。管理員的權限功能包括用戶權限管理、部門管理、項目類別管理、系統(tǒng)管理，還可以查詢統(tǒng)計系統(tǒng)信息。項目負責人是對項目的審批、結題進行把關，功能包括項目審批管理、項目結題管理、系統(tǒng)管理。普通教師是對項目進行申報的，功能包括項目申報管理、過期項目管理、項目結題管理、系統(tǒng)管理。三類用戶功能分工明確，權限之間沒有交叉，完美地結合，為科研項目的管理提供了完美的保障。

　　泛普軟件高校教學科研管理系統(tǒng)全面、實時、準確提供學校的有關科研信息，服務于學?？蒲泄ぷ魅藛T的工作，輔助領導進行科研管理決策，提升科研院所的科研能力及效率。